More than 25 reporters working in the media of Osh, Jalalabad and Batken have applied for the training. Despite the fact that according to the requirements of the contest only journalists from online and print media should apply for the training, the competition commission also received requests from local TV and radio reporters.
The main criteria of selection are work in local print or online media (information and analytical content), availability of publications in Kyrgyz and / or Uzbek, Russian languages, professional work experience, understanding of the standards of international journalism, which is important as far as the training course is based on these standards.
Due to the large number of the interested candidates, the competition was held in two stages.
During the first round of the competent committee of professional trainers of the project reviewed the resumes and cover letters from the applicants, where the motivation and possible impact of participation in the training on the applicants’ future career was expressed. As a result of this tour, the most suitable candidates were selected.
In the second round, the applicants were asked to complete an application in which examples of their publications in print and online media, as well as reflection on their knowledge of journalistic standards should be provided.
Following the second round the group consisting of 12 professional journalists was formed. The group will pass special training of the School on April 14-17, 2013.
To date, about 80 journalists from southern Kyrgyzstan were trained at the workshops conducted by School of Peacemaking and Media Technology. The training is conducted by specially developed techniques, based on practical experience of construction of media dialogue in conflict-prone areas of the world: in the Balkans and the Caucasus. The School also organizes webinars to destroy stereotypes, clichés, and overcome the enemy image in the media.
Машғулотларда иштирок этиш илтимоси билан Ўш, Жалолобод Боткен вилоятларидаги ОАВларнинг 25 мухбири мурожаат қилди. Танлов шартида машғулотлар фақат он-лайн нашрлар ҳамда вақтли матбуот вакиллари учун ўтказилиши қайд этилганига қарамай, танлов комиссиясига маҳаллий телерадиокомпаниялар мухбирлари ҳам мурожаат қилган.
Мухбирларни танлашнинг асосий шартлари- маҳаллий вақтли матбуот ёки он-лайн нашрда ишлаш (ахборот ва таҳлилий мақолалар), қирғиз ва/ёки ўзбек, рус тилларида ёзган мақолалари чоп этилган бўлиши, касбий тажрибага эгалиги, халқаро журналистика стандартлари билан таниш бўлиш. Сўнгги тамойил энг асосий ҳисобланади, чунки Мактаб таълим курси мазкур стандарларга асосланган..
Машғулотларда иштирок этишни хоҳловчилар сони кўп бўлгани сабабли танлов икки босқичда ўтказилди.
Биринчи босқичда тренерлар, таълим лойиҳаси ходимларидан иборат нуфузли комиссия резюме ва мактубларни ўрганиш жараёнида тренингда иштирок этиш номзодларнинг касбий фаолиятига қандай таъсир кўрсатиши мумкинлигига эътибор қаратди. Мазкур босқичда энг муносиб номзодлар танлаб олинди.
Иккинчи босқичда номзодларга вақтли матбуот ва он-лайн нашрларда чоп этилган мақолаларидан намуналар келтириш илтимос қилинган, шунингдек, журналистика стандартлари юзасидан билим даражасини аниқлашга ёрдам берувчи тестни тўлдириш таклиф қилинди.
Иккинчи босқич натижаларига кўра, 12 профессионал журналистдан иборат гуруҳ ташкил этилди. Улар 2013 йилнинг 13 апрелидан 18 апрелигача Мактаб тернингида махсус таълим оладилар..
Шу кунгача Тинчликпарварлик ва янги медиа-технологиялар мактабининг Қишки ва Ёзги мактабларида жанубий Қирғизистон ОАВларида ишловчи 80 журналист таълим олди. (Таълим дунёнинг Болқон ва Кавказ каби зиддиятли ҳудудларида медиа мулоқотни ташкил этиш юзасидан амалий тажрибадан ўтган методика асосида олиб борилади). Мактаб доирасида стереотиплар, қолиплар ва ОАВда душман тимсолини барбод этиш мавзусидаги вебинарлар ҳам уюштирилади.
Для участия в обучении было подано более 25 заявок от репортеров, работающих в СМИ Ошской, Джалалабадской и Баткенской областях. Несмотря на то, что согласно требованиям конкурса обучение проводится только для представителей он-лайн изданий и печатных СМИ, в конкурсную комиссию поступали заявки также от корреспондентов местных телерадиокомпаний.
Основные критерии отбора – работа в местных печатных или он-лайн СМИ( информационный и аналитический контент), наличие публикаций на кыргызском и/или узбекском, русском языках, профессиональный опыт работы, понимание стандартов международной журналистики, что является важным, поскольку обучающий курс Школы базируется на этих стандартах.
Из-за большого количества желающих, конкурс проводился в 2 этапа.
Военные возле рынка запчастей в во время массовых беспорядков, г. Ош, июнь 2010 год
Участники тренинга по медиации и урегулированию конфликтов строят "Башню мира", Бишкек, апрель, 2011 год
Тренинг для журналистов по разрушению стереотипов, Бишкек, апрель, 2012 год
Семинар по производству командных репортажей в мультинациональных журналистких группах, Бишкек, август, 2012 год
Состоялась онлайн конференция, на которой обсуждались риски транснациональных репрессий в работе активистов, медиаработников, юристов и…
Можете ли вы ответить на вопрос: что такое миротворческая журналистика или журналистика мира, как это принято говорить в международной практике?
Это – позитивная журналистика?
Это – смягчение конфликта за счет историй, где говорится о том, как власти решают проблему?
Или это – баланс фактов и мнений, построенных на беспристрастной хронологии освещаемого вами конфликта?
Ни один из трех предложенных вопросов не является миротворческой журналистикой, поскольку она строится на других принципах.
Смотрите видеоурок от Инги Сикорской, директора Школы миротворчества и медиатехнологий в ЦА, медиаэксперта, исследователя, журналистки.
Инга освещала разные конфликтные события, работала в Афганистане, написала ряд учебных пособий для журналистов и активистов, в том числе "Как женщине-журналисту делать визуальные репортажи из Афганистана",
"Как освещать многообразие и этнические конфликты,"Как журналистам избегать языка вражды в своих репортажах" и другие.
Инга проводит семинары по медиа, кризисным и миротворческим коммуникациям в Центральной Азии и других странах.
Смотрите видео-урок с примерами и пояснениями, а потом выполните упражнение.
Группа независимого мониторинга,
экспертизы, анализа и образования Школы миротворчества и медиатехнологий в ЦА
оказывает услуги в НКО секторе, проводит консультации, экспертизу тренинги по
вопросам, связанным с медиасферой и публичным дискурсом.
Мы проводим медиа-мониторинги, медиа-исследования, разрабатываем медиа-планы и стратегии, готовим медиа-аналитику по заданным тематикам, а также предлагаем следующие услуги:
·исследование медиа-сферы на основе мониторинга СМИ на предмет освещения по заданной тематике с использованием уникальной методики, анализ, выработка рекомендаций;
·полный медиа-мониторинг и анализ выделенных публикаций по различным индикаторам, в зависимости от задачи– сбор всех материалов об объекте мониторинга по максимально широкому списку с помощью специальных электронных систем мониторинга, ручного поиска и интеллектуальных инструментов для анализа (кыргызский, русский, английский языки);
·по ограниченному медиа-списку – поиск публикаций об объекте мониторинга по определенному списку СМИ (обычно наиболее авторитетные, популярные, значимые с точки зрения достижения ЦА, издания);
·аналитические обзоры по заданной тематике;
·разработка моделей информационно-просветительских кампаний( интеллектуальная логистика, исследование и анализ ситуации, планирование мероприятий, определение аудитории, стратегия, сбор информации, анализ, разработка послания, определение ожидаемых результатов, тестирование кампании, разработка публичных мероприятий, отслеживание результатов кампании);
·разработка медиа-планов, мониторинг и анализ медиа-активности, кризисный медиа-мониторинг, архивный/ретроспективный медиа-мониторинг;
·консультации по созданию медиа-кампаний;
·тренинговые/обучающие услуги, мастер-классы: разработка тематики и программы тренинга;
·проведение медиа-тренингов/мастер-классов;
·информационные услуги (создание релизов, адаптация пресс-релизов под веб-публикацию. линкование, ссылки, теги и т д);
·разработка сценария и создание видео- и аудио-интервью, тезисы;
·подготовка спикеров для пресс-конференций, разработка сценария пресс-конференции и брифингов, тезисы их выступления;
·разработка медиа-плана для участия, выступающего в тематических программах по социально-значимым вопросам;
·редактирование и обработка текстов (кыргызский, русский, английский языки).
Вышеперечисленные услуги осуществляются по договору оказания платных услуг в некоммерческом секторе и рассчитаны в соответствии с калькуляцией платных услуг на текущий год. За подробной информацией обращаться на peacemakingschool@gmail.com или написать сообщение на Фейсбук https://www.facebook.com/Alinapeacemaker
