School of Peacemaking and Media Technologies has presented its interim report "Hate Speech in
Media, Internet and Public Discourse of Kyrgyzstan – 2015”.
The report was based on the analysis of hate content carried in the surveyed print, broadcast, online media and social networks in Kyrgyz and Russian languages for November-December 2015 and data compared to other periods of the year, as well as the findings based on field studies.
The freedom of expression in the media scene of Kyrgyzstan is closely related to the lexis of hate, which is based on clearly xenophobic statements, political incorrectness and emphasizes poor journalistic standards in the media, while posts in social networks sometimes provoke network aggression. Despite the fact that Kyrgyzstan ranks higher in the Press Freedom Index[1], than the neighboring states in Central Asia, it still has problems with ethics.
The discriminatory language against minorities was also detected in those media outlets that describe themselves as analytical media. In their articles and reports about the problems faced by minorities, authors also create their negative image. Thus, the media contribute to the spreading of xenophobia – ethnic, religious, social and other types.
Школа миротворчества и медиатехнологий представила промежуточный отчет «Язык вражды в СМИ, Интернете и публичном дискурсе Кыргызстана-2015». Отчет отражает результаты анализа печатных, вещательных, онлайн медиа и социальных сетей на кыргызском и русском языках в ноябре-декабре 2015 года и сравнительные данные с другими периодами года, а также выводы, сделанные на основе полевых исследований.
Свобода выражения в медиаполе Кыргызстана тесно граничит с лексикой ненависти, которая базируется на очевидно ксенофобских высказываниях, политической некорректности и подчеркивает низкие журналистские стандарты в СМИ, а посты в социальных сетях иногда провоцируют сетевую агрессию. Несмотря на то, что Кыргызстан занимает более высокие позиции в рейтингах свободы слова[1], чем соседние страны Центральной Азии, проблемы с этикой по-прежнему существуют.
Дискриминационный язык в отношении меньшинств также был зафиксирован в тех медиа, которые позиционируют себя как аналитические. В статьях и репортажах, рассказывающих о проблемах меньшинств, авторы одновременно создают их негативный образ. Этим СМИ способствуют распространению ксенофобии - этнической, религиозной, социальной и другим ее видам.
В 2015 году число социальных групп, которые воспринимаются в качестве мишеней языка вражды и возможных жертв преступлений на почве ненависти, возросло. К концу этого года анализ показал, что основными целями негуманных высказываний являются мусульмане, этносы и ЛГБТ. В то время, как в предыдущие годы негативная реакция в СМИ больше была направлена на этнические группы.
Школа миротворчества и медиатехнологий представила
промежуточный отчет «Язык вражды в СМИ, Интернете и публичном дискурсе Кыргызстана-2015».
Отчет отражает результаты анализа печатных, вещательных, онлайн медиа и социальных сетей на кыргызском и русском языках в ноябре-декабре 2015 года и сравнительные данные с другими периодами года, а также выводы, сделанные на основе полевых исследований.
Свобода выражения в медиаполе Кыргызстана тесно граничит с лексикой ненависти, которая базируется на очевидно ксенофобских высказываниях, политической некорректности и подчеркивает низкие журналистские стандарты в СМИ, а посты в социальных сетях иногда провоцируют сетевую агрессию. Несмотря на то, что Кыргызстан занимает более высокие позиции в рейтингах свободы слова[1], чем соседние страны Центральной Азии, проблемы с этикой по-прежнему существуют.
In 2015, the number of social groups that are seen as victims of hate speech and possible victims of hatred-based crimes has increased. If in previous years experts mainly identified definite ethnic groups, the analysis of the media sphere by the end of the year showed that the main target of hate speech in Kyrgyzstan are ethnic groups, Muslims and LGBT.
Военные возле рынка запчастей в во время массовых беспорядков, г. Ош, июнь 2010 год
Участники тренинга по медиации и урегулированию конфликтов строят "Башню мира", Бишкек, апрель, 2011 год
Тренинг для журналистов по разрушению стереотипов, Бишкек, апрель, 2012 год
Семинар по производству командных репортажей в мультинациональных журналистких группах, Бишкек, август, 2012 год
Школа миротворчества и медиатехнологий в ЦА объявляет конкурс для участия в тренинге «Как освещать права меньшинств и маргинализированных групп»,…
Можете ли вы ответить на вопрос: что такое миротворческая журналистика или журналистика мира, как это принято говорить в международной практике?
Это – позитивная журналистика?
Это – смягчение конфликта за счет историй, где говорится о том, как власти решают проблему?
Или это – баланс фактов и мнений, построенных на беспристрастной хронологии освещаемого вами конфликта?
Ни один из трех предложенных вопросов не является миротворческой журналистикой, поскольку она строится на других принципах.
Смотрите видеоурок от Инги Сикорской, директора Школы миротворчества и медиатехнологий в ЦА, медиаэксперта, исследователя, журналистки.
Инга освещала разные конфликтные события, работала в Афганистане, написала ряд учебных пособий для журналистов и активистов, в том числе "Как женщине-журналисту делать визуальные репортажи из Афганистана",
"Как освещать многообразие и этнические конфликты,"Как журналистам избегать языка вражды в своих репортажах" и другие.
Инга проводит семинары по медиа, кризисным и миротворческим коммуникациям в Центральной Азии и других странах.
Смотрите видео-урок с примерами и пояснениями, а потом выполните упражнение.
Группа независимого мониторинга,
экспертизы, анализа и образования Школы миротворчества и медиатехнологий в ЦА
оказывает услуги в НКО секторе, проводит консультации, экспертизу тренинги по
вопросам, связанным с медиасферой и публичным дискурсом.
Мы проводим медиа-мониторинги, медиа-исследования, разрабатываем медиа-планы и стратегии, готовим медиа-аналитику по заданным тематикам, а также предлагаем следующие услуги:
·исследование медиа-сферы на основе мониторинга СМИ на предмет освещения по заданной тематике с использованием уникальной методики, анализ, выработка рекомендаций;
·полный медиа-мониторинг и анализ выделенных публикаций по различным индикаторам, в зависимости от задачи– сбор всех материалов об объекте мониторинга по максимально широкому списку с помощью специальных электронных систем мониторинга, ручного поиска и интеллектуальных инструментов для анализа (кыргызский, русский, английский языки);
·по ограниченному медиа-списку – поиск публикаций об объекте мониторинга по определенному списку СМИ (обычно наиболее авторитетные, популярные, значимые с точки зрения достижения ЦА, издания);
·аналитические обзоры по заданной тематике;
·разработка моделей информационно-просветительских кампаний( интеллектуальная логистика, исследование и анализ ситуации, планирование мероприятий, определение аудитории, стратегия, сбор информации, анализ, разработка послания, определение ожидаемых результатов, тестирование кампании, разработка публичных мероприятий, отслеживание результатов кампании);
·разработка медиа-планов, мониторинг и анализ медиа-активности, кризисный медиа-мониторинг, архивный/ретроспективный медиа-мониторинг;
·консультации по созданию медиа-кампаний;
·тренинговые/обучающие услуги, мастер-классы: разработка тематики и программы тренинга;
·проведение медиа-тренингов/мастер-классов;
·информационные услуги (создание релизов, адаптация пресс-релизов под веб-публикацию. линкование, ссылки, теги и т д);
·разработка сценария и создание видео- и аудио-интервью, тезисы;
·подготовка спикеров для пресс-конференций, разработка сценария пресс-конференции и брифингов, тезисы их выступления;
·разработка медиа-плана для участия, выступающего в тематических программах по социально-значимым вопросам;
·редактирование и обработка текстов (кыргызский, русский, английский языки).
Вышеперечисленные услуги осуществляются по договору оказания платных услуг в некоммерческом секторе и рассчитаны в соответствии с калькуляцией платных услуг на текущий год. За подробной информацией обращаться на peacemakingschool@gmail.com или написать сообщение на Фейсбук https://www.facebook.com/Alinapeacemaker
