Международная организация труда в Кыргызстане объявляет
конкурс для СМИ, посвященный теме «Будущее без детского и принудительного
труда», и принимает конкурсные работы от журналистов.
Материалы принимаются с 29 октября до 24 декабря 2018 года (включительно).
Профессиональные журналисты, штатные и внештатные сотрудники, зарегистрированных центральных и региональных СМИ — телеканалов, радиостанций, печатных СМИ, интернет-СМИ, блоггеры могут отправлять на почту медиа-службы МОТinfocampaign.ilo@gmail.com опубликованные материалы, а также запрашивать полную информацию об условиях.
К рассмотрению принимаются материалы, опубликованные с июня 2018 года по 24 декабря 2018 года.
Несмотря на это, уровень использования детского труда в Кыргызстане остается достаточно высоким.
Согласно данным Национального статистического комитета КР, около 27,8% детей в возрасте 5-17 лет заняты на работах, которые неприемлемы для их возраста и развития. Несмотря на снижение масштабов детского труда более чем на 5% по сравнению с 2007 г., доля опасного детского труда увеличилась с 12,5 процента в 2007 году до 18,6 процента в 2014 в возрасте 5-17 лет. Более трети учеников 1-11 классов совмещают учебу с работой, где отмечаются опасные формы детского труда.
Понятие Принудительный труд является достаточно новым для освещения в СМИ в Кыргызстане, оно также новое для страны в целом, так как нет четкого понимания и границ данного явления.
Факты использования принудительного труда не имеют широкого освещения в средствах массовой информации ввиду отсутствия четкого понимания такого явления как «принудительный труд» и его отличия от видов торговли людьми и форм рабства, в том числе и среди граждан КР, работающих за рубежом.
Сложности с определением и классификацией принудительного труда объясняют отсутствие адекватных механизмов защиты жертв принудительного труда и механизмов привлечения к ответственности недобросовестных работодателей. Несоответствие национального законодательства международным трудовым нормам по принудительному труду также усложняет работу по предотвращению распространения эксплуатационных трудовых практик в Кыргызстане.
Актуальность проблематики возрастает в связи с получением Кыргызстаном статуса ВСП+. Режим ВСП+ требует от Кыргызстана полного выполнения обязательств по 27 международным конвенциям, включая обязательства по искоренению принудительного и детского труда и создание обзора производства и порядка реализации товаров в соответствии с международными нормами и стандартами.
Цель Конкурса:
Стимулировать подготовку более качественных и профессиональных публикаций в печатных и электронных СМИ Кыргызстана по теме детского и принудительного труда, что будет способствовать привлечению внимания широкой общественности и ответственных лиц для принятия адекватных мер и действий по защите и продвижению трудовых прав.
Задачи Конкурса:
• посредством материалов в СМИ раскрыть проблему использования в КР принудительного и детского труда, а также такого явления как современное рабство;
• через анализ и публикации поднять тему обеспечения в КР на всех уровнях достойных условий труда, основанных на соблюдении действующего трудового законодательства;
• через раскрытие реальных историй призывать к ратификации Протокола МОТ 2014 г. о принудительном труде, как документе, обеспечивающем защиту всех работников во всех отраслях, а также освобождение, восстановление и реабилитацию людей, живущих в условиях современного рабства.
Участники Конкурса:
К участию в конкурсе приглашаются профессиональные журналисты, штатные и внештатные, опубликовавшие работы в зарегистрированных центральных и региональных СМИ — телеканалах, радиостанциях, печатных СМИ с любой периодичностью выхода, интернет-СМИ, а также блоггеры, размещающие свои материалы в сети Интернет.
Плата за участие в конкурсе не взимается, работы не рецензируются и остаются в распоряжении организаторов, с правом некоммерческого использования и включения в мультимедийный образовательный продукт для редакций СМИ в качестве примеров.
Требования:
Статьи на русском и кыргызском языках не должны превышать 8000 слов, видео и мультимедиа не должны превышать 10 минут.
В материалах приветствуются инновационные подходы.
Номинации Конкурса:
1. Лучший материал в печатных СМИ, раскрывающий тему использования детского или принудительного труда; обеспечения достойных условий труда, основанных на международнопризнаных нормах и правилах.
2. Лучший материал в электронных СМИ (информационные агентства) раскрывающий тему использования детского или принудительного труда; обеспечения достойных условий труда, основанных на международнопризнаных нормах и правилах.
3. Лучший видеорепортаж, вышедший на телевизионных каналах, раскрывающий тему использования детского или принудительного труда; обеспечения достойных условий труда, основанных на международнопризнаных нормах и правилах.
4. Лучший материал в социальных сетях, раскрывающий тему использования детского или принудительного труда; обеспечения достойных условий труда, основанных на международнопризнаных нормах и правилах.
Приз за лучший материал в каждой номинации – пользовательский компьютер. Второго и третьего места в Конкурсе не предусмотрено. Организатор конкурса оставляет за собой право вручения поощрительного приза.
Критерии оценки:
При оценке материалов, присланных на Конкурс, будут учитываться следующие критерии:
• Соответствие публикаций или сюжетов предмету Конкурса и тематике.
• Достоверность использованных данных и профессионализм.
• Интересность публикаций для широкой аудитории.
• Конкретность, ясность, точность и доступность изложения, вовлечение аудитории в тему.
• Язык, стилистика, видеоряд, творческий подход.
• Представление сбалансированных мнений, отражающих взгляды и суждения различных заинтересованных сторон (правительства, профсоюзов, работодателей, бизнеса, работников, работников-мигрантов, работодателей и профсоюзов).
• Представление творческих решений для преодоления проблем охраны труда, решения в области ликвидации принудительного и детского труда, развития рынка труда, совершенствования законодательства.
• Исследование реальных историй.
• Преодоление стереотипов, ксенофобии и дискриминации на рынке труда.
• Приветствуется использование в материалах таких актуальных приемов как журналистика данных и ее возможностей для раскрытия данной темы.
• Качество мультимедийных элементов опубликованного материала (аудио, видео, инфографика и т.д.)
Оценка:
Для оценки конкурсных работ будет сформировано жюри из числа профессиональных журналистов, представителей государственных, неправительственных и международных организаций.
Список персонального состава жюри будет опубликован дополнительно.
Материалы можно присылать по электронной почте: infocampaign.ilo@gmail.com с указанием следующей информации: автор статьи: фамилия, имя, отчество; дата выхода материалов, название редакции; контактные данные: телефон, адрес электронной почты.
Работы в рамках конкурса принимаются по 24 декабря 2018 года включительно.
Пресс-служба МОТ.
Асель Юсупова, менеджер проектов ОФ «Лига защитников прав ребенка» в 2017 году была
модератором мастерской «Диалог поколений», в которой участвовала молодежь.
Лаборатория прошла в рамках XI фестиваля документальных фильмов по правам человека.
Асель считает, что «Диалог поколений» стала одной из важных лабораторий, поскольку молодые люди могут предложить обществу многое–от инноваций до творчества и нового креативного мышления.
-Инновационные правозащитные лаборатории, на мой взгляд, это не только новая форма диалоговых площадок, это платформа для обозначения и поиска решений глобальных проблем, обмен мнениями, реагирование на новые вызовы, это свободный диалог, основанный на уважении и доверии.Их участие в демократии способствует активной гражданской позиции, укрепляет социальную ответственность и может способствовать укреплению демократических процессов и институтов. И сегодняшние молодые люди–это завтрашние лидеры и лица, принимающие решения. По результатам работы лаборатории мы приняли пакет рекомендаций о необходимости вовлечения молодежи в общественную жизнь, содействию их участи в работе политических институтов. Если молодежь будет знать свои права, соответственно расширятся их возможности по участию в деятельности гражданского общества, государственной службы и на всех уровнях.
Механизмы вовлечения молодежи могут быть разные от молодежных парламентов и взаимодействия с деятельностью международных организаций до волонтерской деятельности, от поступления на госслужбу и участие в процессах принятия решений, и инициативах по обеспечению подотчетности до правовых реформ и оказания поддержки молодежным организациям.
Сегодня политическая сфера нуждается в омоложении на основе сбалансированного сочетания опыта с потребностями, энергией и новаторством молодежи. Привлечение молодых людей к участию в политическом диалоге и в процессах принятия решений по социальным, экономическим, экологическим и культурным вопросам, имеющих для них наибольшее значение, должно стать, важной составляющей взаимодействия с молодежью.
То же самое и в общественной деятельности. Содействие развитию гражданского сознания и добровольческой деятельности в разработке и реализации программ в целях обеспечения более инклюзивного участия молодежи. Пополнение команды гражданских активистов и правозащитников достойными молодыми активистами и передача опыта молодежи, и большая работа по их просвещению!
Новости по теме: Все о предстоящих инновационных лабораториях в ноябре 2018 года
можно почитать здесь
Школа миротворчества и медиатехнологий в ЦА официальный партнер Фестиваля-2018 по медиакампании.
Военные возле рынка запчастей в во время массовых беспорядков, г. Ош, июнь 2010 год
Участники тренинга по медиации и урегулированию конфликтов строят "Башню мира", Бишкек, апрель, 2011 год
Тренинг для журналистов по разрушению стереотипов, Бишкек, апрель, 2012 год
Семинар по производству командных репортажей в мультинациональных журналистких группах, Бишкек, август, 2012 год
Состоялась онлайн конференция, на которой обсуждались риски транснациональных репрессий в работе активистов, медиаработников, юристов и…
Можете ли вы ответить на вопрос: что такое миротворческая журналистика или журналистика мира, как это принято говорить в международной практике?
Это – позитивная журналистика?
Это – смягчение конфликта за счет историй, где говорится о том, как власти решают проблему?
Или это – баланс фактов и мнений, построенных на беспристрастной хронологии освещаемого вами конфликта?
Ни один из трех предложенных вопросов не является миротворческой журналистикой, поскольку она строится на других принципах.
Смотрите видеоурок от Инги Сикорской, директора Школы миротворчества и медиатехнологий в ЦА, медиаэксперта, исследователя, журналистки.
Инга освещала разные конфликтные события, работала в Афганистане, написала ряд учебных пособий для журналистов и активистов, в том числе "Как женщине-журналисту делать визуальные репортажи из Афганистана",
"Как освещать многообразие и этнические конфликты,"Как журналистам избегать языка вражды в своих репортажах" и другие.
Инга проводит семинары по медиа, кризисным и миротворческим коммуникациям в Центральной Азии и других странах.
Смотрите видео-урок с примерами и пояснениями, а потом выполните упражнение.
Группа независимого мониторинга,
экспертизы, анализа и образования Школы миротворчества и медиатехнологий в ЦА
оказывает услуги в НКО секторе, проводит консультации, экспертизу тренинги по
вопросам, связанным с медиасферой и публичным дискурсом.
Мы проводим медиа-мониторинги, медиа-исследования, разрабатываем медиа-планы и стратегии, готовим медиа-аналитику по заданным тематикам, а также предлагаем следующие услуги:
·исследование медиа-сферы на основе мониторинга СМИ на предмет освещения по заданной тематике с использованием уникальной методики, анализ, выработка рекомендаций;
·полный медиа-мониторинг и анализ выделенных публикаций по различным индикаторам, в зависимости от задачи– сбор всех материалов об объекте мониторинга по максимально широкому списку с помощью специальных электронных систем мониторинга, ручного поиска и интеллектуальных инструментов для анализа (кыргызский, русский, английский языки);
·по ограниченному медиа-списку – поиск публикаций об объекте мониторинга по определенному списку СМИ (обычно наиболее авторитетные, популярные, значимые с точки зрения достижения ЦА, издания);
·аналитические обзоры по заданной тематике;
·разработка моделей информационно-просветительских кампаний( интеллектуальная логистика, исследование и анализ ситуации, планирование мероприятий, определение аудитории, стратегия, сбор информации, анализ, разработка послания, определение ожидаемых результатов, тестирование кампании, разработка публичных мероприятий, отслеживание результатов кампании);
·разработка медиа-планов, мониторинг и анализ медиа-активности, кризисный медиа-мониторинг, архивный/ретроспективный медиа-мониторинг;
·консультации по созданию медиа-кампаний;
·тренинговые/обучающие услуги, мастер-классы: разработка тематики и программы тренинга;
·проведение медиа-тренингов/мастер-классов;
·информационные услуги (создание релизов, адаптация пресс-релизов под веб-публикацию. линкование, ссылки, теги и т д);
·разработка сценария и создание видео- и аудио-интервью, тезисы;
·подготовка спикеров для пресс-конференций, разработка сценария пресс-конференции и брифингов, тезисы их выступления;
·разработка медиа-плана для участия, выступающего в тематических программах по социально-значимым вопросам;
·редактирование и обработка текстов (кыргызский, русский, английский языки).
Вышеперечисленные услуги осуществляются по договору оказания платных услуг в некоммерческом секторе и рассчитаны в соответствии с калькуляцией платных услуг на текущий год. За подробной информацией обращаться на peacemakingschool@gmail.com или написать сообщение на Фейсбук https://www.facebook.com/Alinapeacemaker
