From July 15 to October 10, 2020, the experts of the School of
Peacemaking and Media Technology in CA conducted the "Hate Speech in the
Election Discourse of Kyrgyzstan” study with the support of the USAID-funded Media-K
project and Internews in the Kyrgyz Republic.
To successfully counteract hate speech and discrimination during election campaigns, it is necessary to improve the culture of discussion and self-expression and create models for politically correct discourses in the public space and media sphere of Kyrgyzstan.
Diagram 1. Dynamics of detected hate speech over all seven periods of media monitoring, %
The researchers analyzed the trends and dynamics of hate speech detected in the selected online media and social media content. This content was classified by type, and the team identified ten prevailing trends and their causes in each period of media monitoring. Detailed analysis of these trends is provided in the final report.[1]
Diagram 2. Dynamics of trends by kinds of intolerance in media and online discussions in all periods, %
In their main findings, researchers noted
- the lack of quality analytical information about political parties and their platforms and candidates in the media;
- the use of hate speech in relation to the most sensitive issues for the audience on the internet and in the public sphere;
- references to the ethnic and regional affiliations of candidates and their supporters;
- language intolerance in discussions about debates; and
- gender imbalances and hate speech directed at female candidates on social media.
During the study, researchers also recorded instances of trolling, flawed argumentation and identification, accusations toward political parties and their candidates of association with someone else, divisive language, and obscene and coarse language. These phenomena were also detected in visual content.
The experts emphasize that statements and quotes in the election discourse that contained xenophobia created a demand for xenophobic content among the audience, which was expressed in the form of intolerant comments in the forums under news items published online and on social media.
The researchers recommend that authorities:
- take the September 2020 UN Strategy and Plan of Action on Hate Speech into account when developing programs;[2]
- facilitate the speedy adoption of a comprehensive anti-discrimination law in the Kyrgyz Republic;
- develop multilingual models for debates among candidates and public officials;
- train speakers to avoid hate speech and intolerance during election campaigns.
The study authors also urge donor and other international agencies to support ongoing professional monitoring and humanitarian examinations of hate speech in public discourse as well as efforts to develop a new media culture that promotes awareness of non-discrimination in public space and the importance of counteracting hate speech and that supports freedom of expression.
The study’s key recommendations are directed toward journalists and the media. These recommendations focus on the need to update editorial standards, institute exit polls to promote alternative options and develop critical thinking in the audience, and establish rules for quoting speakers who use hate speech in their statements.
"Journalists need to raise public awareness of the language of aggression in the online environment and its impact. It is important to understand network etiquette in online discussions by training voters to perceive the information they have consumed critically,” the recommendations emphasize.
This research has been made possible by the support of the American people provided via the United States Agency for International Development (USAID). The School of Peacemaking and Media Technology in CA is responsible for the content of the publications, which does not necessarily reflect the opinion of USAID, the US Government, or Internews in the Kyrgyz Republic.
About the organization. The School of Peacemaking and Media Technology in Central Asia is an organization for the development of media, public relations, the promotion of freedom of expression, and fighting hate speech and discrimination in the mass media. This organization specializes in media research and expertise on online content; the language of intolerance in the media, the internet, and public discourse; developing media campaigns on sensitive topics; and training journalists, online content developers, and human rights defenders, including in conflict zones.
https://www.facebook.com/peacemakingS/;
[1]Trends by kinds of intolerance, p. 28 of the final issue.
[2] UN Strategy and Plan of Action on Hate Speech, 2020, https://www.un.org/en/genocideprevention/documents/UN%20Strategy%20and%20PoA%20on%20Hate%20Speech_Guidance%20on%20Addressing%20in%20field.pdf, https://www.un.org/en/genocideprevention/documents/advising-and-mobilizing/Action_plan_on_hate_speech_RU.pdf
Военные возле рынка запчастей в во время массовых беспорядков, г. Ош, июнь 2010 год
Участники тренинга по медиации и урегулированию конфликтов строят "Башню мира", Бишкек, апрель, 2011 год
Тренинг для журналистов по разрушению стереотипов, Бишкек, апрель, 2012 год
Семинар по производству командных репортажей в мультинациональных журналистких группах, Бишкек, август, 2012 год
Состоялась онлайн конференция, на которой обсуждались риски транснациональных репрессий в работе активистов, медиаработников, юристов и…
Можете ли вы ответить на вопрос: что такое миротворческая журналистика или журналистика мира, как это принято говорить в международной практике?
Это – позитивная журналистика?
Это – смягчение конфликта за счет историй, где говорится о том, как власти решают проблему?
Или это – баланс фактов и мнений, построенных на беспристрастной хронологии освещаемого вами конфликта?
Ни один из трех предложенных вопросов не является миротворческой журналистикой, поскольку она строится на других принципах.
Смотрите видеоурок от Инги Сикорской, директора Школы миротворчества и медиатехнологий в ЦА, медиаэксперта, исследователя, журналистки.
Инга освещала разные конфликтные события, работала в Афганистане, написала ряд учебных пособий для журналистов и активистов, в том числе "Как женщине-журналисту делать визуальные репортажи из Афганистана",
"Как освещать многообразие и этнические конфликты,"Как журналистам избегать языка вражды в своих репортажах" и другие.
Инга проводит семинары по медиа, кризисным и миротворческим коммуникациям в Центральной Азии и других странах.
Смотрите видео-урок с примерами и пояснениями, а потом выполните упражнение.
Группа независимого мониторинга,
экспертизы, анализа и образования Школы миротворчества и медиатехнологий в ЦА
оказывает услуги в НКО секторе, проводит консультации, экспертизу тренинги по
вопросам, связанным с медиасферой и публичным дискурсом.
Мы проводим медиа-мониторинги, медиа-исследования, разрабатываем медиа-планы и стратегии, готовим медиа-аналитику по заданным тематикам, а также предлагаем следующие услуги:
·исследование медиа-сферы на основе мониторинга СМИ на предмет освещения по заданной тематике с использованием уникальной методики, анализ, выработка рекомендаций;
·полный медиа-мониторинг и анализ выделенных публикаций по различным индикаторам, в зависимости от задачи– сбор всех материалов об объекте мониторинга по максимально широкому списку с помощью специальных электронных систем мониторинга, ручного поиска и интеллектуальных инструментов для анализа (кыргызский, русский, английский языки);
·по ограниченному медиа-списку – поиск публикаций об объекте мониторинга по определенному списку СМИ (обычно наиболее авторитетные, популярные, значимые с точки зрения достижения ЦА, издания);
·аналитические обзоры по заданной тематике;
·разработка моделей информационно-просветительских кампаний( интеллектуальная логистика, исследование и анализ ситуации, планирование мероприятий, определение аудитории, стратегия, сбор информации, анализ, разработка послания, определение ожидаемых результатов, тестирование кампании, разработка публичных мероприятий, отслеживание результатов кампании);
·разработка медиа-планов, мониторинг и анализ медиа-активности, кризисный медиа-мониторинг, архивный/ретроспективный медиа-мониторинг;
·консультации по созданию медиа-кампаний;
·тренинговые/обучающие услуги, мастер-классы: разработка тематики и программы тренинга;
·проведение медиа-тренингов/мастер-классов;
·информационные услуги (создание релизов, адаптация пресс-релизов под веб-публикацию. линкование, ссылки, теги и т д);
·разработка сценария и создание видео- и аудио-интервью, тезисы;
·подготовка спикеров для пресс-конференций, разработка сценария пресс-конференции и брифингов, тезисы их выступления;
·разработка медиа-плана для участия, выступающего в тематических программах по социально-значимым вопросам;
·редактирование и обработка текстов (кыргызский, русский, английский языки).
Вышеперечисленные услуги осуществляются по договору оказания платных услуг в некоммерческом секторе и рассчитаны в соответствии с калькуляцией платных услуг на текущий год. За подробной информацией обращаться на peacemakingschool@gmail.com или написать сообщение на Фейсбук https://www.facebook.com/Alinapeacemaker
