Информация к новости
  • Просмотров: 817
  • Автор: admin
  • Дата: 12-06-2014, 12:40

Как работать с источником информации, представляющим иную сторону в конфликте

 12-06-2014, 12:40    Категория: Русский, Многообразие СМИ, Новости и события


- вникайте и относитесь с уважением ко всем условиям, которые выставляет интервьюируемый вами человек. Выясните, хочет ли он, чтобы информация была представлена со ссылкой на него;

-если есть выбор, то найдите для интервью удобное и привычное для вашего собеседника место. В родной обстановке он лучше раскроется;

-позвольте источнику рассказать свою историю так, как он хочет.

- будьте гибкими и поворотливыми. Вопросы придумывайте заранее, но пользуйтесь ими только как «генеральной линией». Пусть ваши вопросы докажут собеседнику, что вы его внимательно слушаете. А вы его, на самом деле, слушайте внимательно;

- не учите его, как жить, не лезьте со своими советами и не критикуйте его действия. Он понимает всю сложность ситуации намного лучше вас, именно поэтому вы и заинтересованы во встрече с ним;

- загляните внутрь самого себя и посмотрите, какие предубеждения по поводу этнической группы, с представителем которой вы встретились, там сидят. Выкиньте их оттуда: хотя бы на время подготовки материала;

- запомните: ваш источник – эксперт. А эксперт – он не только опытный врач или известный ученый. Он еще и эксперт своей собственной жизни. Пусть опишет эту жизнь, которая проходит в чужом для вас квартале, иногда даже среде, а ваша задача: передать все услышанное аудитории;

- будьте осторожны при использовании информации. Легко запугать свою аудиторию, когда вы рассказываете им о людях с иными представлениями об истории, о равенстве и справедливости. Пишите с состраданием.

 

По материалам тренинговых курсов

Школы миротворчества и медиатехнологий

Уважаемый посетитель, Вы зашли на сайт как незарегистрированный пользователь.
Мы рекомендуем Вам зарегистрироваться либо войти на сайт под своим именем.




  • Военные возле рынка запчастей в во время массовых беспорядков, г. Ош, июнь 2010 год

  • Участники тренинга по медиации и урегулированию конфликтов строят "Башню мира", Бишкек, апрель, 2011 год

  • Тренинг для журналистов по разрушению стереотипов, Бишкек, апрель, 2012 год

  • Семинар по производству командных репортажей в мультинациональных журналистких группах, Бишкек, август, 2012 год


Он-лайн курс




Образование и тренинги


ИТОГИ ЛЕТНИХ СТАЖИРОВОК


 Насколько важно делать стажировку перед тем, как подать заявку на работу? Вам нужно получить…

Подробнее


Вебинары


НОВАЯ МЕДИАКУЛЬТУРА И КОМПЕТЕНЦИИ В ПУБЛИЧНОМ ПРОСТРАНСТВЕ

 НОВАЯ МЕДИАКУЛЬТУРА И КОМПЕТЕНЦИИ В ПУБЛИЧНОМ ПРОСТРАНСТВЕКак отличить противоправный контент от негативнооценочного когда вы пишете в Интернете, репостите чужие материалы или комментируете важные события? Что такое медиаэтика и чем она отличается от профессиональной этики журналистов, почему важно знать и понимать эти правила создателям контента и лидерам мнений в Интернете, как пользоваться этими инструментами. Об этом и многом другом рассказывают тренеры на открытых мастер-классах Школы миротворчества и медиатехнологий, которые проходят сейчас в Бишкеке для местных стажеров и экспертов в рамках программы "Новая медиакультура и развитие компетенций в публичном пространстве".  Особое внимание уделяется существующим практикам в Кыргызстане. 

 
"Важной ступенью в новой медиакультуре является выработка  навыков культуры дискуссии и понимания того, как традиции страны, религии, этнической, социальной группы, убеждения, символы и существующие средства коммуникаций влияют на создание, распространение и потребление информации, - говорит Инга Сикорская, ведущий медиа-тренер и программный директор Школы. - Обучение экспертов и создателей контента направлено на формирование совершенно других взглядов на существующие практики в публичном пространстве, ведь старые нормы поведения в Сети уходят в прошлое". 

Медиакультура, это новое понятие, которое включает в себя культуру передачи информации и культуру ее потребления; она может выступать системой уровней развития личности, способной воспринимать, анализировать и оценивать медиатексты, заниматься медиатворчеством, усваивать новые знания в области медиа.  
Следующие два мастер-класса пройдут в августе. Вы также можете посмотреть краткий видео-урок "Медиаэтика и язык вражды"
 

Подробнее


Наши услуги


ПОМОЩЬ В АДВОКАЦИИ ДЕЛ, СВЯЗАННЫХ С ВЫСКАЗЫВАНИЯМИ ИЛИ РАСПРОСТРАНЕНИЕМ ИНФОРМАЦИИ В ИНТЕРНЕТЕ

ПОМОЩЬ В АДВОКАЦИИ ДЕЛ, СВЯЗАННЫХ С ВЫСКАЗЫВАНИЯМИ ИЛИ РАСПРОСТРАНЕНИЕМ ИНФОРМАЦИИ В ИНТЕРНЕТЕГруппа независимого мониторинга, экспертизы и анализа Школы миротворчества оказывает поддержку, проводит  консультации и внесудебную экспертизу по вопросам, связанным с высказываниями или распространением информации в Интернете.

ПОМНИТЕ: независимая оценка спорного контента является весомой доказательной базой при рассмотрении дел и может повлиять на его исход. Инструменты и практики квалификации контента, разработанные и применяемые в экспертизах Школы миротворчества базируются на последних мировых разработках анализа онлайн контента позволяют делать квалифицированные выводы и заключения. 

Эксперты Школы миротворчества входят в группу авторов-разработчиков МЕТОДИЧЕСКОГО РУКОВОДСТВА по проведению  комплексной судебной психолого-лингвистической и религиоведческой экспертизы в Кыргызской Республике, которая была издана в марте 2017 года и станет одним из главных документов для Центра судебных экспертиз Минюста КР.

 

 

 

Подробнее


Лагерь медиа-инноваций



Взгляд изнутри





Партнеры