Методическое руководство по проведению религиоведческой и комплексной судебной психолого-лингвистической экспертизы в Кыргызской Республике разработано для реализации основных положений принятой в КР "Концепции государственной политики в религиозной сфере на 2014-2020 годы". В коллектив его авторов вошли как представители официальных органов, так и независимые исследователи. Руководство представляет интерес для религиоведов, лингвистов, психологов, юристов, экспертов по правам человека, специалистов в социально-гуманитарных сферах. Для журналистов и исследователей, пишущих на темы религий и освещающих вопросы экстремизма и терроризма ценность представляет объемный Глоссарий, находящейся на 91 странице данного Руководства. Загрузить в PDF формате можно по ссылке
Опубликован аналитический отчет «Смыслы, образы и медиаканалы, способствующие радикализации молодежи Кыргызстана», созданный на базе полевого исследования в рамках проекта «Социальные медиа для дерадикализации в Кыргызстане: Модель для Центральной Азии». Исследование показывает роль социальных медиа, являющихся средством распространения и потребления радикальных идеологий и нарративов в Кыргызской Республике.
Группа экспертов и исследователей проанализировала опросы, проведенные в восьми регионах страны, а также изучила ряд видеороликов, статей и постов, упомянутых респондентами.
Согласно выводам, 61% опрошенных, доверяет получаемой ими информации из социальных медиа; 31% пользователей просматривает экстремистский контент «из интереса», а 8% затруднились указать степень доверия к тиражируемой информации, так как им не хватает «разъяснений о вопросах радикализации и джихадизма». Доклад на русском языке можно скачать по ссылке
Нетерпимость в медиа и интернете не снижается, а приобретает устойчивые формы на фоне роста исламофобии и пропаганды, отмечается в ежегодном исследовании Школы миротворчества и медиатехнологий в ЦА об уровне языка вражды в 2016 году.
Предварительные результаты исследования «Исламофобия, пропаганда и нетерпимость в СМИ и Интернете-2016» указывают на тенденции использования лексики ненависти, распространения пропаганды в медиасфере Кыргызстана.
2016 год в мире был отмечен ростом преступлений на почве ненависти в отношении мусульман, усилением антиисламской риторики на фоне продолжающейся войны в Сирии и обнародованных фактов вербовки кыргызстанцев в ряды террористической группировки ИГИЛ, а президентские выборы в США показали, что исламофобия является мощным политическим инструментом.
Школа миротворчества и медиатехнологий представила промежуточный отчет «Язык вражды в СМИ, Интернете и публичном дискурсе Кыргызстана-2015». Отчет отражает результаты анализа печатных, вещательных, онлайн медиа и социальных сетей на кыргызском и русском языках в ноябре-декабре 2015 года и сравнительные данные с другими периодами года, а также выводы, сделанные на основе полевых исследований.
Свобода выражения в медиаполе Кыргызстана тесно граничит с лексикой ненависти, которая базируется на очевидно ксенофобских высказываниях, политической некорректности и подчеркивает низкие журналистские стандарты в СМИ, а посты в социальных сетях иногда провоцируют сетевую агрессию. Несмотря на то, что Кыргызстан занимает более высокие позиции в рейтингах свободы слова[1], чем соседние страны Центральной Азии, проблемы с этикой по-прежнему существуют.
Дискриминационный язык в отношении меньшинств также был зафиксирован в тех медиа, которые позиционируют себя как аналитические. В статьях и репортажах, рассказывающих о проблемах меньшинств, авторы одновременно создают их негативный образ. Этим СМИ способствуют распространению ксенофобии - этнической, религиозной, социальной и другим ее видам.
В 2015 году число социальных групп, которые воспринимаются в качестве мишеней языка вражды и возможных жертв преступлений на почве ненависти, возросло. К концу этого года анализ показал, что основными целями негуманных высказываний являются мусульмане, этносы и ЛГБТ. В то время, как в предыдущие годы негативная реакция в СМИ больше была направлена на этнические группы.
Круглый стол «Радикализация ислама: вызовы и ответы» был организован представительством Института войны и мира (IWPR).
На мероприятии представители Антитеррористического центра СНГ, МВД, Госкомиссии по делам религии, НПО, эксперты и исследователи обсудили основные причины радикализации и пути их предотвращения, сообщают организаторы в распространенном пресс-релизе.
По словам участников круглого стола, у тенденции вовлечения граждан в
радикальные и экстремистские группировки есть разные причины, но
социально-экономические не являются основным фактором.
Открывая круглый стол с приветственной речью, региональный директор IWPR по
Центральной Азии Абахон Султонназаров подчеркнул, что проблема радикализации
ислама стала общей для всех стран региона, и в ней прослеживаются схожие
печальные тенденции, в частности, что касается вовлечения женщин в ряды
экстремистских групп.
Школа
миротворчества и медиатехнологий в ЦА выступила с осуждением враждебных
карикатур, изображающих утонувшего сирийского мальчика-беженца, выпущенных французским сатирическим журналом Charlie Hebdo.
Трехлетний Айлан погиб в начале сентября после того, как лодка, где находились беженцы, перевернулась. Семья мальчика бежала из сирийского города Кобани, охваченного войной с так называемым «Исламским государством». Тело мальчика было обнаружено у берегов Турции, фото Айлана и турецкого спасателя, выносящего тело малыша на берег, обошло все мировые СМИ.
Школа миротворчества и
медиатехнологий, занимающаяся развитием СМИ и исследованиями языка вражды,
изучила полемику и комментарии в медиа и Интернете, которые возникли после
того, как некоторые российские и местные средства массовой информации, онлайн
издания перепечатали статью под названием «О львах и
шакалах», с подзаголовком «Главный госканал в Кыргызстане пропагандирует
нацизм».
Статья была публикована 19 мая 2015 на веб-сайтеи в газете «Московский Комсомолец-Азия». В ней речь шла о некорректных высказываниях Абдрахмана Алымбаева, бывшего председателя Национального союза писателей КР в передаче «Тоолуктардын ток шоусу» («Ток-шоу горцев»), транслировавшейся в эфире ОТРК в декабре 2014 года. Ведущий и гость программы обсуждали различия между этносами, проживающими в Кыргызстане. Автор статьи в «МК-Азия» обвиняет А.Абдрахманова и ОТРК в «озвучивании нацистских идей». Также 19 мая 2015 года на You Tube было выложено 4-х минутное видео, демонстрирующее часть этой телепередачи.
Эксперты Школы миротворчества и медиатехнологий обнаружили более 150 коротких статей, постов, комментариев обсуждавших эту тему в СМИ и Интернете за последнюю неделю. Большая часть публикаций содержала лексемы ненависти, ксенофобские клише и стереотипы, негуманные метафоры относительно обеих сторон. При цитировании публичных спикеров, высказывавшихся по данному вопросу, журналисты транслировали речь ненависти, что имело негативное влияние на аудиторию и комментаторов, которые тут же вступали в дискуссию, используя оскорбительный язык.
Школа
миротворчества и медиатехнологий при поддержке Канадского Фонда местных
инициатив (CFLI) завершила очередной этап исследования языка вражды в вещательных,
печатных, он - лайн и социальных медиа КР.
За три месяца в декабре 2014, январе и феврале 2015 года был проведен контент-анализ 47 СМИ, транслируемых и публикуемых на территории Кыргызстана на кыргызском и русском языках, в том числе это были 33 газеты, 11 –онлайн медиа, 2 телеканала и 1 социальное медиа. СМИ для анализа были отобраны по принципу их популярности среди аудитории, доступности и распространяемости по всем регионам страны. Текущий медиа-мониторинг включал дополнительные индикаторы, такие как интервью в фокус-группах в приграничных районах и местах компактного проживания меньшинств.
Инфографика отражает результаты ежегодного отчета о контент-анализе печатных, вещательных и он-лайн медиа выходящих на территории страны на кыргызском и русском языках.
Школа миротворчества и медиатехнологий в Центральной Азии представила ежегодный доклад: «Язык вражды в СМИ и Интернете Кыргызской Республики-2014».Отчет отражает результаты контент-анализа печатных, вещательных и он-лайн медиа выходящих на территории страны на кыргызском и русском языках.
Для исследования были отобраны 47наиболее популярных у аудитории СМИ. Результаты контент-анализа показали, что более трети (36,1%) изученных медиа содержали язык вражды.
Систематизация по видам СМИ выявила, что в 2014 году наибольшей враждебностью, как и в прежние годы, былипечатные СМИ. 41,3% обследованных газет содержали враждебные атаки. Затем идут онлайн медиа, которые выплеснули 27,2% ненависти в Интернет, и менее всего языка вражды транслировалось нателевидении (1%).
В 2014 году по сравнению с предыдущим годом общие тенденции немного изменились, по некоторым позициям отмечен рост лексики ненависти. Отличительным трендом стало тиражирование ретрансляционных стереотипов и цитирование журналистами явно ксенофобных высказываний, заявленных спикерами на политической арене и цитируемых журналистами, а также текстов без редакционных комментариев. В авторских рубриках часто использовался жесткий и средний типы языка вражды, прямые и завуалированные призывы не допустить закрепления в Кыргызстане определенных групп; утверждалось о криминальности того или иного этноса.
Военные возле рынка запчастей в во время массовых беспорядков, г. Ош, июнь 2010 год
Участники тренинга по медиации и урегулированию конфликтов строят "Башню мира", Бишкек, апрель, 2011 год
Тренинг для журналистов по разрушению стереотипов, Бишкек, апрель, 2012 год
Семинар по производству командных репортажей в мультинациональных журналистких группах, Бишкек, август, 2012 год
Состоялась онлайн конференция, на которой обсуждались риски транснациональных репрессий в работе активистов, медиаработников, юристов и…
Можете ли вы ответить на вопрос: что такое миротворческая журналистика или журналистика мира, как это принято говорить в международной практике?
Это – позитивная журналистика?
Это – смягчение конфликта за счет историй, где говорится о том, как власти решают проблему?
Или это – баланс фактов и мнений, построенных на беспристрастной хронологии освещаемого вами конфликта?
Ни один из трех предложенных вопросов не является миротворческой журналистикой, поскольку она строится на других принципах.
Смотрите видеоурок от Инги Сикорской, директора Школы миротворчества и медиатехнологий в ЦА, медиаэксперта, исследователя, журналистки.
Инга освещала разные конфликтные события, работала в Афганистане, написала ряд учебных пособий для журналистов и активистов, в том числе "Как женщине-журналисту делать визуальные репортажи из Афганистана",
"Как освещать многообразие и этнические конфликты,"Как журналистам избегать языка вражды в своих репортажах" и другие.
Инга проводит семинары по медиа, кризисным и миротворческим коммуникациям в Центральной Азии и других странах.
Смотрите видео-урок с примерами и пояснениями, а потом выполните упражнение.
Группа независимого мониторинга,
экспертизы, анализа и образования Школы миротворчества и медиатехнологий в ЦА
оказывает услуги в НКО секторе, проводит консультации, экспертизу тренинги по
вопросам, связанным с медиасферой и публичным дискурсом.
Мы проводим медиа-мониторинги, медиа-исследования, разрабатываем медиа-планы и стратегии, готовим медиа-аналитику по заданным тематикам, а также предлагаем следующие услуги:
·исследование медиа-сферы на основе мониторинга СМИ на предмет освещения по заданной тематике с использованием уникальной методики, анализ, выработка рекомендаций;
·полный медиа-мониторинг и анализ выделенных публикаций по различным индикаторам, в зависимости от задачи– сбор всех материалов об объекте мониторинга по максимально широкому списку с помощью специальных электронных систем мониторинга, ручного поиска и интеллектуальных инструментов для анализа (кыргызский, русский, английский языки);
·по ограниченному медиа-списку – поиск публикаций об объекте мониторинга по определенному списку СМИ (обычно наиболее авторитетные, популярные, значимые с точки зрения достижения ЦА, издания);
·аналитические обзоры по заданной тематике;
·разработка моделей информационно-просветительских кампаний( интеллектуальная логистика, исследование и анализ ситуации, планирование мероприятий, определение аудитории, стратегия, сбор информации, анализ, разработка послания, определение ожидаемых результатов, тестирование кампании, разработка публичных мероприятий, отслеживание результатов кампании);
·разработка медиа-планов, мониторинг и анализ медиа-активности, кризисный медиа-мониторинг, архивный/ретроспективный медиа-мониторинг;
·консультации по созданию медиа-кампаний;
·тренинговые/обучающие услуги, мастер-классы: разработка тематики и программы тренинга;
·проведение медиа-тренингов/мастер-классов;
·информационные услуги (создание релизов, адаптация пресс-релизов под веб-публикацию. линкование, ссылки, теги и т д);
·разработка сценария и создание видео- и аудио-интервью, тезисы;
·подготовка спикеров для пресс-конференций, разработка сценария пресс-конференции и брифингов, тезисы их выступления;
·разработка медиа-плана для участия, выступающего в тематических программах по социально-значимым вопросам;
·редактирование и обработка текстов (кыргызский, русский, английский языки).
Вышеперечисленные услуги осуществляются по договору оказания платных услуг в некоммерческом секторе и рассчитаны в соответствии с калькуляцией платных услуг на текущий год. За подробной информацией обращаться на peacemakingschool@gmail.com или написать сообщение на Фейсбук https://www.facebook.com/Alinapeacemaker
