Сортировать статьи по: дате | популярности | посещаемости | комментариям | алфавиту


ТРЕНИНГ ПО ОСВЕЩЕНИЮ ПРАВ ЧЕЛОВЕКА

 23-09-2022, 14:49

ТРЕНИНГ ПО ОСВЕЩЕНИЮ ПРАВ ЧЕЛОВЕКАШкола миротворчества и медиатехнологий в ЦА объявляет конкурс для участия в тренинге «Как освещать права меньшинств и маргинализированных групп», который состоится в конце октября-начале ноября 2022 года в Бишкеке. Рабочий язык мероприятия – русский, кыргызский.

К участию в тренинге приглашаются журналисты и редакторы из Кыргызстана. Все расходы оплачиваются организаторами.

Для участия в конкурсе надо подать заполненную заявку, резюме потенциального участника, приложить сканированную копию паспорта, а также отправить мотивационное письмо об участии на электронный адрес peacemakingandmediaca@gmail.com с пометкой «На тренинг».

Основными критериями для отбора участников будет их текущая деятельность в данной сфере, понимание важности прав человека и продвижение в СМИ вопросов меньшинств и уязвимых групп.

Последний день подачи заявок - 5 октября 2022 года до 17.00 по бишкекскому времени.

Заявки, присланные после этого срока, не рассматриваются. Команда не комментирует методы отбора и не отвечает на письма-запросы после завершения конкурса.

Мероприятие проводится в рамках программы Школы миротворчества по поощрению медиасвободы и многообразия, которая реализуется при поддержке Канадcкого фонда местных инициатив (CFLI).

 





ИСПОЛЬЗОВАТЬ ЖУРНАЛИСТИКУ МИРА И НЕ ОРИЕНТИРОВАТЬСЯ НА ВОЙНУ

 19-09-2022, 02:53
ИСПОЛЬЗОВАТЬ ЖУРНАЛИСТИКУ МИРА И НЕ ОРИЕНТИРОВАТЬСЯ НА ВОЙНУ

СМИ и журналисты Центральной Азии, которые информировали аудиторию о боевых столкновениях на кыргызско-таджикской границе и военных действиях на территории Баткенской области Кыргызстана, должны использовать инструменты мирной журналистики в своих материалах.


Анализ медиапространства показал, что последнюю неделю кыргызско-таджикские вооруженные столкновения занимали основную часть ежедневных новостных сообщений в медиа. Аудитория получала информацию о боях, жертвах, насилии и действиях военных. Медиаконтент был больше ориентирован на войну.

 

В СМИ обеих стран практически отсутствовали материалы, сфокусированные на решениях, предлагающих и анализирующих различные варианты мирных инициатив.

 

Школа миротворчества и медиатехнологий в ЦА призывает журналистов и создателей интернет-контента использовать подходы журналистики мира.

 

Этот метод позволяет редакторам и репортерам делать выбор при подготовке материалов о происходящем, чтобы создать возможность рассмотреть ненасильственную реакцию на конфликт.

 

 

 





ИНСТРУМЕНТЫ ЖУРНАЛИСТИКИ МИРА ПРИ ОСВЕЩЕНИИ КОНФЛИКТОВ

 18-09-2022, 13:26

ИНСТРУМЕНТЫ ЖУРНАЛИСТИКИ МИРА ПРИ  ОСВЕЩЕНИИ КОНФЛИКТОВМир = ненасилие + творчество. В таком мире дискуссии и переговоры помогают компромиссному решению проблем, а СМИ становятся площадкой для обмена мнениями и поиска решений. Как освещать конфликты сточки зрения журналистики мира, рассказывает Инга Сикорская, программный директор Школы миротворчества и медиатехнологий в ЦА (Кыргызстан).

Инга Сикорская— медиатренер и исследователь, в прошлом журналист. Сейчас она занимается исследованиями языка вражды, троллинга, экстремизма и информационных войн в цифровой среде. Своими знаниями о журналистике мира и журналистике войны Инга Сикорская поделилась на вебинаре для журналистов, организованном общественной организацией Kaz Media Network. Большая часть инструментов была адаптирована ею специально для учебной программы в Центрально-Азиатском регионе.

ЖУРНАЛИСТИКА МИРА — ЭТО КОГДА РЕДАКТОРЫ И РЕПОРТЁРЫ ДЕЛАЮТ ВЫБОР — ЧТО СООБЩАТЬ И КАК СООБЩАТЬ, ЧТО СОЗДАЁТ ВОЗМОЖНОСТИ ДЛЯ ОБЩЕСТВА УЧИТЫВАТЬ И РАССМАТРИВАТЬ НЕНАСИЛЬСТВЕННЫЕ РЕАКЦИИ НА КОНФЛИКТ.

«PEACE JOURNALISM: CONFLICT & PEACEBUILDING», JAKE LYNCH, ANNABEL MCGOLDRICK

Ситуация в глобальном мире и врегионе постоянно меняется, журналистика и медиасообщество находятся сейчас под прессом гибридных войн. Для начала, говорит Инга Сикорская, нужно понять: что такое «мир»? Любая дискуссия о миротворческой журналистике начинается с изучения концепции мира. Традиционно до сегодняшнего дня мир определялся такими дефинициями, как «общество без конфликтов», «общество без насилия». Известный норвежский социолог Йохан Галтунг (Johan Galtung), главный основатель дисциплины изучения мира иконфликтов, в70-е годы прошлого века описал эти концепции.

В частности, одним из наиболее широко известных подходов в политических науках является рассмотрение мира:

·как состояния, характеризующегося отсутствием войны («негативный мир»);

·как активного конструктивного взаимодействия между сторонами, создающего основы для предотвращения причин войны в долгосрочной перспективе («позитивный мир») (Galtung, 1969).

Миротворческая журналистика базируется на концепции номер два— мире, где происходят структурные изменения, поощряющие позитивное развитие. Медиа в таком мире привлекают внимание к людям и инициативам, которые стремятся к гармоничным условиям. СМИ дают площадку для того, чтобы вести публичный конструктивный диалог повопросам, касающимся справедливости, равноправия, мирного созидания.

ЧТО НЕПРИЕМЛЕМО ДЛЯ МИРНОГО РЕПОРТАЖА:

·фокусироваться только навысказываниях лидеров или местной элиты, недавая слово простым жителям;

·замалчивать мирные инициативы;

·ожидать очевидные результаты насилия (заранее делать подсчёты убитых, раненых, материального ущерба— «это может привести кбольшим потерям» ит.д.);

·рассматривать позицию той стороны в противостоянии «Мы— Они», считая подход «другой стороны» проблемой.

Концепция журналистики мира зародилась в конце 90-х годов. Лидерами движения считаются британские журналисты Джейк Линч иАннабель МакГолдрик, которые выступили зато, чтобы журналистика «замир» стала новой нормой освещения событий. Свой опыт ивидение проблем они опубликовали вкниге «Журналистика мира: конфликты и миростроительство».

По словам Инги Сикорской, журналистика мира сейчас коррелирует с другим трендом— журналистикой решений, когда СМИ рассказывают о разных темах, подчёркивая решения, а не сами проблемы. Ещё один тренд, когда в статьях журналисты опираются нарезультаты исследований для соблюдения концепции баланса сил, мирных инициатив.

— ЕСЛИ ВЫ ПИШЕТЕ МАТЕРИАЛ О КОНФЛИКТЕ, ВЗЯВ ФОКУС НА МИРНОЕ РЕШЕНИЕ, МАЛО СОБРАТЬ КОММЕНТАРИИ И ОПРЕДЕЛИТЬ КОНТЕКСТ. НУЖНО СДЕЛАТЬ ГЛУБОКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ. ЭТОГО МНОГО В АНГЛОЯЗЫЧНОЙ СРЕДЕ. К СОЖАЛЕНИЮ, В ЦЕНТРАЛЬНОЙ АЗИИ КРАЙНЕ РЕДКО ВСТРЕЧАЮТСЯ ГЛУБОКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ НА МЕСТНЫХ ЯЗЫКАХ О МИРЕ И КОНФЛИКТЕ С ФОКУСОМ НА НАШ РЕГИОН, — ИНГА СИКОРСКАЯ.

ПРАВИЛО ТРЁХ «НЕ» В ЖУРНАЛИСТИКЕ МИРА:

·НЕ смягчать конфликт;

·НЕ искать виновных в конфликте;

·НЕ тиражировать мнения и претензии как установленные факты.

Журналистика мира фокусируется на структурных и культурных причинах насилия и его воздействии на реальных людей (а не наабстрактных анализах государств) иопределяет конфликты сточки зрения ихреальной сложности. Аудитория должна понимать, как возник конфликт. Для сравнения: ввоенной журналистике всё проще— есть враг, есть понятие «хорошие против плохих» или «МЫпротив НИХ».

—Журналистика войны ищет виновных, отвечая навопрос «кто первый начал конфликт?». Вжурналистике войны мывсегда видим секретность действий. Миротворческая журналистика прозрачна исоздаёт открытое пространство для диалога. Речь неидёт ораскрытии государственных ивоенных секретов. Под прозрачностью понимается прозрачность структуры конфликта,— пояснила Инга Сикорская.

ЧЕТЫРЕ ПОДХОДА МИРНОЙ ЖУРНАЛИСТИКИ:

1. Создайте площадку для диалога.Выработайте привычку исследовать, обсуждать и создавать диалог, чтобы представить различные перспективы конфликта, формируя общественное мнение для создания мирных инициатив.

Исследуйте причины конфликта: кто главные стороны, каковы цели конфликта, какие проблемы у сторон, которые могли бы привести к конфликту. Спросите, как конфликт затрагивает людей в повседневной жизни? Каких изменений они хотят? Является ли позиция, изложенная их лидерами, единственным или лучшим результатом?

2. Ориентируйтесь на факты.Какие люди заинтересованы в конфликте? Какие уроки люди могут извлечь из разворачивающихся событий? Объясните, как создавались условия для конфликта.

3. Важно мнение простых людей.Сфокусируйте внимание не только на лидерах мнений, а на людях из окружения — женщинах, пожилых, детях. Предоставьте голоса маргинализированным (социально незащищённым) группам людей. Проследите за их историями.

4. Ищите решение проблемы, а не виновных.К примеру, если причиной бунта стала нехватка воды или земельные проблемы, журналистика мира изучает различные решения этой проблемы вместо того, чтобы искать виновных и показывать насилие в репортажах.

Вебинар стал возможным благодаря помощи американского народа, оказанной через Агентство США по международному развитию (USAID) и был проведён в рамках Центральноазиатской программы MediaCAMP, реализуемой Internews при финансовой поддержке USAID. Kaz Media Network несёт ответственность за его содержание, которое не обязательно отражает позицию USAID или Правительства США.






КОНКУРС НА ЗИМНЮЮ СТАЖИРОВКУ ПО МЕДИА-ИССЛЕДОВАНИЯМ

 29-11-2021, 23:05

КОНКУРС НА ЗИМНЮЮ СТАЖИРОВКУ ПО МЕДИА-ИССЛЕДОВАНИЯМ

Школа миротворчества и медиатехнологий в ЦА объявляет ежегодный набор стажеров из числа студентов старших курсов Кыргызстана и Казахстана, изучающих журналистику и массовые коммуникации, право, культурологию и антропологию, для участия в исследовательских и медиа - мониторинговых проектах.

За последние пять лет исследовательские стажировки прошли более 50-ти студентов.

Данная стажировка запланирована на период с 15 декабря по 20 января 2022 года.

В связи с эпидемиологической ситуацией вероятно прохождение стажировки в дистанционном формате.

Отобранные стажеры будут обучены новым аналитическим инструментам, получат доступ к базам данных и вместе с командой проведут серию исследований.

Участие в проекте является хорошей практикой, при выполнении которой будет выдано подтверждающее письмо о прохождении стажировки. Важным критерием отбора стажеров является владение языками, усидчивость, внимательность, четкое применение на практике методологии и индикаторов, желание работать с большими массивами информации.

Темы этого года:

Пандемия COVID-19 и информационные манипуляции

Электоральные процессы

Ксенофобия и язык ненависти

Угроза терроризма и медиа-нарративы

Письмо-мотивацию и резюме с указанием контактов, по меньшей мере, двух рекомендателей, направлять на peacemakingandmediaca@gmail.com

до 18 часов по времени Бишкека, 5 декабря 2021 года с пометкой "На стажировку".

Заявки, присланные после этого срока, не рассматриваются. Команда не комментирует методы отбора и не отвечает на письма-запросы после завершения конкурса.

 





ЖУРНАЛИСТКА МИРА И КОНФЛИКТА

 20-08-2021, 14:14
Журналистка мира и конфликта, постоянно действующий курс в Школе миротворчества и медиатехнологий в ЦА.
Вы можете записаться на программу написав письмо на peacemakingandmediaca@gmail.com. Обязательно укажите в теле письма : на тренинг




ПОДАЙТЕ ЗАЯВКУ НА ТРЕНИНГ ДЛЯ ЖЕНЩИН-ЖУРНАЛИСТОК И АКТИВИСТОК

 30-01-2021, 23:43

ПОДАЙТЕ ЗАЯВКУ НА ТРЕНИНГ ДЛЯ ЖЕНЩИН-ЖУРНАЛИСТОК И АКТИВИСТОКШкола миротворчества и медиатехнологий в ЦА при поддержке Канадского фонда местных инициатив (CFLI) объявляет набор среди женщин-журналисток и активисток для участия в семинаре «Борьба с гендерными стереотипами и дискриминацией в онлайн-общении и смягчение последствий»», который пройдёт 19 февраля 2021 года в Бишкеке.

Все расходы покрываются организаторами.

Программа семинара включает обсуждение результатов последнего исследования о гендерных стереотипах и дискриминации в отношенииженщин-журналисток и активисток, обучение инструментам противодействия. Кроме того, опытные тренеры-психологи проведут практикум по арт-терапии и научат участниц специальным техникам для коррекции психоэмоционального состояния при работе в кризисных условиях.

Для участия в конкурсе необходимо направить на peacemakingandmediaca@gmail.com

следующие документы:

·заполненную заявку для участия  ( ее можно скачать здесь на кыргызском и русском языках FORMA-ZAYaVKI-NA-UChASTIE-V-TRENINGE_Feb_2021.pdf [86,82 Kb] (cкачиваний: 159) Forma-Zayavki-kyrgyzcha.pdf [84,83 Kb] (cкачиваний: 51)

·резюме;

·скан паспорта

Рассматриваться будет только полный комплект заявок.

Крайний срок подачи заявок—до 17.00, 8 февраля 2018 года.

Заявки, поданные позже указанного срока, рассмотрены не будут.





ОТКРЫТ НАБОР НА ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ СТАЖИРОВКИ

 26-05-2020, 02:55

ОТКРЫТ НАБОР НА ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ СТАЖИРОВКИШкола миротворчества и медиатехнологий в ЦА объявляет очередной набор стажеров из студентов старших курсов факультетов журналистики, массовых коммуникаций, PR и смежных специальностей, обучающихся в университетах стран Центральной Азии для прохождения стажировок в сфере медиаисследований и проведения медиамониторингов в мультиязычной среде.

Организаторы отберут несколько студентов, которые под руководством менторов примут участие в исследованиях по актуальным темам.

Отобранные стажеры\ команды стажеров будут обучены аналитическим и мониторинговым инструментам в новом формате, вместе с командой проведут серию исследований и каждый участник выпустит свою часть финального проекта.

Стажировка проводится в онлайн формате.

Продолжительность стажировки - 6 до 8 недель в зависимости от выбранной темы исследования.

Рабочий язык стажировки - русский, однако участники будут проводить исследования на любых языках ЦА региона для отработки навыков мультиязычных мониторингов.

Важным критерием отбора стажеров является владение языками, усидчивость, внимательность и желание работать с большими массивами информации в Интернете и использовать инструменты критического анализа.

Участникам, успешно завершившим свои исследовательские проекты, выдается подтверждающее письмо-сертификат о прохождении стажировки.


 

Для подачи на стажировку необходимо заполнить форму по ссылке https://forms.gle/uUvH8eBCAtk347su5

 

 

Дедлайн – 3 июня 2020 года.

Начало стажировок пройдет в несколько этапов с 8 июня 2020 года.

 

 





ЖУРНАЛИСТИКА МИРА ПРИ ОСВЕЩЕНИИ COVID-19

 20-03-2020, 02:35

ЖУРНАЛИСТИКА МИРА ПРИ ОСВЕЩЕНИИ COVID-19События последних дней в связи с COVID-19 имели беспрецедентные масштабы воздействия на СМИ во всем мире.

Медиамониторинг, проведённый Школой миротворчества на этой неделе зафиксировал, что почти 9 из 10 новостей в СМИ Кыргызстана, Казахстана и Узбекистана так или иначе касаются коронавируса. Глобальное воздействие COVID-19 на медиасферу предъявляет особые требования к журналистам, которые вынуждены работать во все более сложных условиях. 

Для помощи репортерам Школа миротворчества и медиатехнологий в ЦА предлагает шесть  инструментов  для освещения вопросов коронавируса и четыре правила для СМИ и репортеров разработанные на базе техник мирной журналистики, которые используются для работы в период кризисов.   







ЛЕТНЯЯ ШКОЛА В ЕВРОПЕ ДЛЯ МОЛОДЫХ МИРОТВОРЦЕВ

 12-05-2019, 02:31

ЛЕТНЯЯ ШКОЛА В ЕВРОПЕ ДЛЯ МОЛОДЫХ МИРОТВОРЦЕВДля развития следующего поколения миротворцев секретариат ОБСЕ организовывает летнюю школу для 20 молодых людей из стран Южного Кавказа и стран ОБСЕ, которые заинтересованы международными отношениями.

Цель летней школы – продвижение межрегионального обмена и построения профессиональных навыков молодых экспертов. В течение летней школы участники примут участие в серии брифингов, курсов и интерактивных семинаров. Они получат информацию о деятельности ОБСЕ, пройдут обучение на профессиональных курсах по посредничеству и дипломатической коммуникации. Также будут организованы ряд  культурных и социальных мероприятий.
ОБСЕ оплачивает стоимость транспортных расход и проживания.
Требования к кандидатам:
высшее образование или студенты 4-х и 5-х курсов;
студенты должны изучать предметы, связанные с деятельностью ОБСЕ – международные отношения, политология, право, права человека, изучения окружающей среды;
сильный интерес к международным делам и миру;
необходимо отлично знать английский язык (уровень не менее С1) и русский (уровень не менее В2);
кандидаты, которым еще не исполнилось 27 лет;
граждане стран ОБСЕ, а также граждан Южного Кавказа, Австрии, Италии, Турции, Норвегии, Словакии и Юго-Восточной Европы.
Как подать заявку?
Кандидатам необходимо отправить резюме, мотивационное письмо и эссе на английском языке на тему: "Promoting dialogue: a role for international organizations: analyze an example of your choice”” или "Youth and security: where can the OSCE contribute?” эссе необходимо отправить на summerschool2019@osce.org

Подробнее на 





МЕЖДУНАРОДНАЯ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНАЯ ШКОЛА ОТКРЫЛА ПРИЕМ ЗАЯВОК

 22-02-2019, 00:31

МЕЖДУНАРОДНАЯ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНАЯ ШКОЛА ОТКРЫЛА ПРИЕМ ЗАЯВОКМеждународная междисциплинарная школа,совместный проект университета "Высшая школа экономики” и университета Almaty Management University, ПРИГЛАШАЕТ К ПОДАЧЕ ЗАЯВОК  студентов последнего курса программы бакалавриата, студентов магистратуры и выпускников.
В рамках школы, которая состоится 22-26 апреля 2019 года в Алматы (Казахстан) студенты могут пройдут обучение по таким направлениям:
экономика и финансы

  • наука и данные
  • экономическое поведение глазами социологов
  • теория и методы сетевого анализа

 

Дедлайн на подачу заявок : 10 марта 2019
Школа организована с целью развития у участников коммуникаций в сфере образования, исследования  и профессиональных навыков. По окончанию школы участник получат сертификат.
Рабочий язык – русский.
Участие в школе бесплатное, но участники должны оплатить транспортные расходы до места обучения и все расходы, связанные с проживанием.
Требования:
подавать заявки могут граждане стран СНГ и других стран;
необходимо владеть русским языком.
Подать онлайн заявку можно здесь








  • Военные возле рынка запчастей в во время массовых беспорядков, г. Ош, июнь 2010 год

  • Участники тренинга по медиации и урегулированию конфликтов строят "Башню мира", Бишкек, апрель, 2011 год

  • Тренинг для журналистов по разрушению стереотипов, Бишкек, апрель, 2012 год

  • Семинар по производству командных репортажей в мультинациональных журналистких группах, Бишкек, август, 2012 год



Карта инцидентов




Образование и тренинги


ТРЕНИНГ ПО ОСВЕЩЕНИЮ ПРАВ ЧЕЛОВЕКА

Школа миротворчества и медиатехнологий в ЦА объявляет конкурс для участия в тренинге «Как освещать права меньшинств и маргинализированных групп»,…

Подробнее


Вебинары


МИРОТВОРЧЕСКАЯ ЖУРНАЛИСТИКА ПРИ ОСВЕЩЕНИИ КОНФЛИКТОВ

Можете ли вы ответить на вопрос: что такое миротворческая журналистика или журналистика мира, как это принято говорить в международной практике?

Это – позитивная журналистика?

Это – смягчение конфликта за счет историй, где говорится о том, как власти решают проблему?

Или это – баланс фактов и мнений, построенных на беспристрастной хронологии освещаемого вами конфликта?

Ни один из трех предложенных вопросов не является миротворческой журналистикой, поскольку она строится на других принципах.

Смотрите видеоурок от Инги Сикорской, директора Школы миротворчества и медиатехнологий в ЦА, медиаэксперта, исследователя, журналистки.

Инга освещала разные конфликтные события, работала в Афганистане, написала ряд учебных пособий для журналистов и активистов, в том числе "Как женщине-журналисту делать визуальные репортажи из Афганистана",

"Как освещать  многообразие и этнические конфликты,"Как журналистам избегать языка вражды в своих репортажах" и другие.

Инга проводит семинары по медиа, кризисным и миротворческим коммуникациям в Центральной Азии и других странах.

 

Смотрите видео-урок с примерами и пояснениями, а потом выполните упражнение.


Подробнее


Наши услуги


МОНИТОРИНГИ, МЕДИАНАЛИТИКА, МЕДИАЭКСПЕРТИЗЫ КОНТЕНТА

 

МОНИТОРИНГИ, МЕДИАНАЛИТИКА, МЕДИАЭКСПЕРТИЗЫ КОНТЕНТАГруппа независимого мониторинга, экспертизы, анализа и образования Школы миротворчества и медиатехнологий в ЦА оказывает услуги в НКО секторе, проводит консультации, экспертизу тренинги по вопросам, связанным с медиасферой и публичным дискурсом.

Мы проводим медиа-мониторинги, медиа-исследования, разрабатываем медиа-планы и стратегии, готовим медиа-аналитику по заданным тематикам, а также предлагаем следующие услуги:

·исследование медиа-сферы на основе мониторинга СМИ на предмет освещения по заданной тематике с использованием уникальной методики, анализ, выработка рекомендаций;

·полный медиа-мониторинг и анализ выделенных публикаций по различным индикаторам, в зависимости от задачи– сбор всех материалов об объекте мониторинга по максимально широкому списку с помощью специальных электронных систем мониторинга, ручного поиска и интеллектуальных инструментов для анализа (кыргызский, русский, английский языки);

·по ограниченному медиа-списку – поиск публикаций об объекте мониторинга по определенному списку СМИ (обычно наиболее авторитетные, популярные, значимые с точки зрения достижения ЦА, издания);

·аналитические обзоры по заданной тематике;

·разработка моделей информационно-просветительских кампаний( интеллектуальная логистика, исследование и анализ ситуации, планирование мероприятий, определение аудитории, стратегия, сбор информации, анализ, разработка послания, определение ожидаемых результатов, тестирование кампании, разработка публичных мероприятий, отслеживание результатов кампании);

·разработка медиа-планов, мониторинг и анализ медиа-активности, кризисный медиа-мониторинг, архивный/ретроспективный медиа-мониторинг;

·консультации по созданию медиа-кампаний;

·тренинговые/обучающие услуги, мастер-классы: разработка тематики и программы тренинга;

·проведение медиа-тренингов/мастер-классов;

·информационные услуги (создание релизов, адаптация пресс-релизов под веб-публикацию. линкование, ссылки, теги и т д);

·разработка сценария и создание видео- и аудио-интервью, тезисы;

·подготовка спикеров для пресс-конференций, разработка сценария пресс-конференции и брифингов, тезисы их выступления;

·разработка медиа-плана для участия, выступающего в тематических программах по социально-значимым вопросам;

·редактирование и обработка текстов (кыргызский, русский, английский языки).

Вышеперечисленные услуги осуществляются по договору оказания платных услуг в некоммерческом секторе и рассчитаны в соответствии с калькуляцией платных услуг на текущий год. За подробной информацией обращаться на peacemakingschool@gmail.com или написать сообщение на Фейсбук https://www.facebook.com/Alinapeacemaker


 

 

 

 

Подробнее


Лагерь медиа-инноваций



Взгляд изнутри





Партнеры