29-10-2018, 00:21 Категория: Русский » Новости и события
Такую инновационную методику предложилав
своем докладе Инга Сикорская, директор Школы миротворчества и медиатехнологий,
выступая 26 октября в Астане на конференции «Новые вызовы и подходы по
региональной и глобальной безопасности в Центральной Азии».
Основываясь на исследованиях и собственных разработках учебных программ, эксперт подчеркнула, что одним из методов дерадикализации молодежи может и должно стать образование и просвещение подрастающего поколения, обучение его навыкам информационной грамотности, развитие критического мышления и формирование новой медийной культуры, чтобы молодой человек мог самостоятельно разбираться в легитимности экстремистских убеждений и их нарративах, быть устойчивым к пропаганде.
«В борьбе с радикализацией современная молодежь должна иметь навыки восприятия конфликточувствительныхконтентов и правила реагирования на них, уметь различать в потребляемой информации язык вражды, являющийся негативнымконтентоми противозаконную информацию,экстремистскую пропаганду и медиаксенофобию, ведущую к насилию»,-сказала И.Сикорская.
Новая медиакультура– это особый тип культуры цифровой эпохи, когда восторжествовала дезинтермедиация, произошло «стирание» границ получения и передачи информации традиционными и социальными медиа, что породило новый тип мышления, который характеризуется владением информацией, навыками по ее созданию и распространению. Именно эти два последних аспекта заставляют по-новому относиться к медиакультуре и использовать ее как инструмент в дерадикализации.
Основные пять элементов новой медиакультуры включают
в себя культуру потребления информации, ее передачу, восприятие, анализ и
медиатворчество. Овладение культурой потребления информации является важным
фактором, который показывает, как человек воспринимает тиражируемую информацию,
в том числе и радикальные нарративы, каков его уровень критического восприятия
и уровень доверия к получаемой информации и ее дальнейшего использования.
По мнению И.Сикорской культура потребления информации дает возможность легко развивать последующие навыки медиатворчества и легко ориентироваться в насыщенной информационной среде.
«Молодой пользователь, владеющий всеми вышеперечисленными навыками, при получении информации, несущей экстремистскуюпропаганду,может самостоятельно деконструировать радикальные нарративы и помогать это делать своим сверстникам,- подчеркнула она.- А качественное образование и хорошие компетенции помогут создать условия, которые будут тормозить идеологию насильственного экстремизма, деятельность по его распространению и повысят устойчивость учащихся к восприятию радикальных нарративов».
Это может быть достигнуто через содержательный аспект образования, внедрение гибких модулей и методики преподавания.
Эксперт презентовала
ряд рекомендаций,среди которых, разделение педагогики и
переподготовки преподавательских кадров по стандартам и техниками применениями
навыков информационной грамотности и новой медиакультуры, включение пяти
элементов новой медиакультуры и информационной грамотности в основные учебные программы, открытие
доступа к медиаобразованию уязвимым группам, подверженным вербовке,
через гибкие модули, нацеленные на мотивацию и вовлеченностьмолодежи
создавать проекты для реализации в своих сообществахи ряд других.
Поскольку сейчас идеология находится в центре внимания вербовщиков, а их оружие – это новые медиа и Интернет, знания о создании, получении, распространении, критическом анализе, проверке информации и коммуникациях в цифровой сфере должны стать обязательными.
Мероприятие прошло с участием ряда экспертов из центральноазиатского региона, Афганистана, Европы и США, ученых, представителей дипломатического корпуса при поддержке программного офиса ОБСЕ.
Полный доклад скоро будет доступен в Кыргызстане.
Для развития следующего поколения миротворцев секретариат ОБСЕ организовывает летнюю школу для 20 молодых людей из стран Южного Кавказа…
Университет Poynter приглашает на вебинар: "Дорогой читатель: как добиться большего с
вашей новостной рассылкой", который пройдет 23 мая в 2 часа дня по
восточному дневному времени (19:00 часов по кыргызстанскому времени).На вебинар приглашаются руководители СМИ, редакторы бюллетеней и сотрудники по коммуникациям.
Участники узнают, как сделать рассылку полезной и интересной; как развивать бюллетень, чтобы он продолжал отвечать потребностям читателей; о советах и приемах, помогающих привлечь читателей к контенту; о творческих идеях, помогающих создавать хорошие рассылки, и о том, как искать интересный для читателей контент и как определять успешность бюллетеня.Курс ведет Крис Хиггинсон– автор и редакторThe Seattle Times’ Morning Brief.
Регистрация продолжается. Стоимость курса – 29,95 долл. США.
Группа независимого мониторинга, экспертизы и анализа Школы миротворчества оказывает поддержку, проводит консультации и внесудебную экспертизу по вопросам, связанным с высказываниями или распространением информации в Интернете.
ПОМНИТЕ: независимая оценка спорного контента является весомой доказательной базой при рассмотрении дел и может повлиять на его исход. Инструменты и практики квалификации контента, разработанные и применяемые в экспертизах Школы миротворчества базируются на последних мировых разработках анализа онлайн контента позволяют делать квалифицированные выводы и заключения.
Эксперты Школы миротворчества входят в группу авторов-разработчиков МЕТОДИЧЕСКОГО РУКОВОДСТВА по проведению комплексной судебной психолого-лингвистической и религиоведческой экспертизы в Кыргызской Республике, которая была издана в марте 2017 года и станет одним из главных документов для Центра судебных экспертиз Минюста КР.