11-01-2017, 01:43 Категория: Тренды, Новости и события
Выводы и предложения по результатам исследования Школы миротворчества и медиатехнологий вошли в пакет рекомендаций региональной конференции Основные рекомендации касаются необходимости улучшения мониторингов медиасферы с использованием специальных инструментов, изучения взаимосвязей между количеством распространяемых сообщений, содержащих радикальные нарративы и последующими действиями, продвижения техник саморегулирования в онлайн сообществах, повышения навыков специалистов по медиа и онлайн коммуникациям чтобы противостоять экстремистской пропаганде.
Согласно докладу "Вербовки в социальных сетях: использование лексики
нетерпимости", который представила И.Сикорская, директор Школы
миротворчества и медиатехнологий за последние 3 года возросла
роль Интернета в распространении ненависти и онлайн радикализации. Динамика пропагандистского медиаконтента и негативных месседжей в сети увеличилась в пять раз
- с 7% в 2014 году до 39% - в 2016.
Эксперты также определили уровень негативного влияния контента на аудиторию, содержащего символы, визуальные образы, речевые клише и стереотипы в статьях и постах на определенную тематику. К примеру, более трети изученных постов и визуальных изображений, описывающих в негативном контексте события, связанные с мусульманами или исламом, могут влиять на рост радикальных нарративов так как встречают сильную ответную реакцию пользователей. Такой «онлайн климат» является благодатной почвой для распространения на данных платформах радикальных нарративов с различными призывами, ведущими к насильственному экстремизму.
Среди инструментов онлайн радикализации в 2016 году эксперты назвали:
- публичные коммуникации, которые базируются на идеях, убеждениях, стратегиях и тактиках, создаваемых имиджах и информации;
- группы ненависти в интернете организуемые по принципу коллективных идентичностей, которые создают и тиражируют вирусный контент и фейки
с целью вербовки сторонников, распространяют мифы и работают на сенсацию с целью порыва общественного доверия;
- эффективные медиаканалы, такие как популярные социальные сети и видео-хостинги, по которым распространяется информация.
Фото: Региональная конференция по предотвращению насильственного экстремизма, Бишкек, ноябрь 2016 года, фото с веб-сайта Евросоюза
Военные возле рынка запчастей в во время массовых беспорядков, г. Ош, июнь 2010 год
Участники тренинга по медиации и урегулированию конфликтов строят "Башню мира", Бишкек, апрель, 2011 год
Тренинг для журналистов по разрушению стереотипов, Бишкек, апрель, 2012 год
Семинар по производству командных репортажей в мультинациональных журналистких группах, Бишкек, август, 2012 год
Школа миротворчества и медиатехнологий в ЦА объявляет очередной набор стажеров из студентов старших курсов факультетов журналистики,…
Вебинар подготовил и провела Инга Сикорская, директор программ Школы миротворчества и медиатехнологий в ЦА. Вначале марта 2020 она была в Европе, где также изучала опыт освещения пандемии, методы реагирования в СМИ и социальных сетях. На вебинаре Инга поделилась инструментами журналистики мира для освещения коронавируса и кризисов, сопровождающих пандемию, предложила идеи для медиа в контексте текущей ситуации. Мероприятие было организаовано в рамках проекта " Открытые сообщества- открытые СМИ".
Группа независимого мониторинга,
экспертизы, анализа и образования Школы миротворчества и медиатехнологий в ЦА
оказывает услуги в НКО секторе, проводит консультации, экспертизу тренинги по
вопросам, связанным с медиасферой и публичным дискурсом.
Мы проводим медиа-мониторинги, медиа-исследования, разрабатываем медиа-планы и стратегии, готовим медиа-аналитику по заданным тематикам, а также предлагаем следующие услуги:
·исследование медиа-сферы на основе мониторинга СМИ на предмет освещения по заданной тематике с использованием уникальной методики, анализ, выработка рекомендаций;
·полный медиа-мониторинг и анализ выделенных публикаций по различным индикаторам, в зависимости от задачи– сбор всех материалов об объекте мониторинга по максимально широкому списку с помощью специальных электронных систем мониторинга, ручного поиска и интеллектуальных инструментов для анализа (кыргызский, русский, английский языки);
·по ограниченному медиа-списку – поиск публикаций об объекте мониторинга по определенному списку СМИ (обычно наиболее авторитетные, популярные, значимые с точки зрения достижения ЦА, издания);
·аналитические обзоры по заданной тематике;
·разработка моделей информационно-просветительских кампаний( интеллектуальная логистика, исследование и анализ ситуации, планирование мероприятий, определение аудитории, стратегия, сбор информации, анализ, разработка послания, определение ожидаемых результатов, тестирование кампании, разработка публичных мероприятий, отслеживание результатов кампании);
·разработка медиа-планов, мониторинг и анализ медиа-активности, кризисный медиа-мониторинг, архивный/ретроспективный медиа-мониторинг;
·консультации по созданию медиа-кампаний;
·тренинговые/обучающие услуги, мастер-классы: разработка тематики и программы тренинга;
·проведение медиа-тренингов/мастер-классов;
·информационные услуги (создание релизов, адаптация пресс-релизов под веб-публикацию. линкование, ссылки, теги и т д);
·разработка сценария и создание видео- и аудио-интервью, тезисы;
·подготовка спикеров для пресс-конференций, разработка сценария пресс-конференции и брифингов, тезисы их выступления;
·разработка медиа-плана для участия, выступающего в тематических программах по социально-значимым вопросам;
·редактирование и обработка текстов (кыргызский, русский, английский языки).
Вышеперечисленные услуги осуществляются по договору оказания платных услуг в некоммерческом секторе и рассчитаны в соответствии с калькуляцией платных услуг на текущий год. За подробной информацией обращаться на peacemakingschool@gmail.com или написать сообщение на Фейсбук https://www.facebook.com/Alinapeacemaker
