Информация к новости
  • Просмотров: 1624
  • Автор: admin
  • Дата: 11-01-2017, 01:43

Роль Интернета в распространении ненависти и радикализации

 11-01-2017, 01:43    Категория: Тренды, Новости и события


 
Роль Интернета в распространении ненависти и радикализацииВыводы и предложения по результатам исследования Школы миротворчества и медиатехнологий вошли в пакет рекомендаций региональной конференции 
по предотвращению насильственного экстремизма и вызовов на местном уровне в ЦА, которая была организована Европейским Союзом в ноябре прошлого года в Бишкеке. 

Основные рекомендации касаются необходимости улучшения мониторингов медиасферы с использованием специальных инструментов, изучения взаимосвязей между количеством распространяемых сообщений, содержащих радикальные нарративы и последующими действиями, продвижения техник саморегулирования в онлайн сообществах, повышения навыков специалистов по медиа и онлайн коммуникациям чтобы противостоять экстремистской пропаганде.

 Роль Интернета в распространении ненависти и радикализации Согласно докладу "Вербовки в социальных сетях: использование лексики нетерпимости", который представила И.Сикорская, директор Школы миротворчества и медиатехнологий за последние 3 года возросла роль Интернета в распространении ненависти и онлайн радикализации. Динамика пропагандистского медиаконтента и негативных месседжей в сети увеличилась в пять раз - с 7% в 2014 году до 39% - в 2016.

Эксперты также определили уровень негативного влияния контента на аудиторию, содержащего символы, визуальные образы, речевые клише и стереотипы в статьях и постах на определенную тематику. К примеру, более трети изученных постов и визуальных изображений, описывающих в негативном контексте события, связанные с мусульманами или исламом, могут влиять на рост радикальных нарративов так как встречают сильную ответную реакцию пользователей. Такой «онлайн климат» является благодатной почвой для распространения на данных платформах радикальных нарративов с различными призывами, ведущими к насильственному экстремизму.

Роль Интернета в распространении ненависти и радикализации

Среди инструментов онлайн радикализации в 2016 году эксперты назвали:

- публичные коммуникации, которые базируются на идеях, убеждениях, стратегиях и тактиках, создаваемых имиджах и информации;

- группы ненависти в интернете организуемые по принципу коллективных идентичностей, которые создают и тиражируют вирусный контент и фейки

с целью вербовки сторонников, распространяют мифы и работают на сенсацию с целью порыва общественного доверия;

- эффективные медиаканалы, такие как популярные социальные сети и видео-хостинги, по которым распространяется информация.

 

 

Фото: Региональная конференция по предотвращению насильственного экстремизма, Бишкек, ноябрь 2016 года, фото с веб-сайта Евросоюза


Уважаемый посетитель, Вы зашли на сайт как незарегистрированный пользователь.
Мы рекомендуем Вам зарегистрироваться либо войти на сайт под своим именем.




  • Военные возле рынка запчастей в во время массовых беспорядков, г. Ош, июнь 2010 год

  • Участники тренинга по медиации и урегулированию конфликтов строят "Башню мира", Бишкек, апрель, 2011 год

  • Тренинг для журналистов по разрушению стереотипов, Бишкек, апрель, 2012 год

  • Семинар по производству командных репортажей в мультинациональных журналистких группах, Бишкек, август, 2012 год



Карта инцидентов




Образование и тренинги


ТРЕНИНГ ПО ОСВЕЩЕНИЮ ПРАВ ЧЕЛОВЕКА

Школа миротворчества и медиатехнологий в ЦА объявляет конкурс для участия в тренинге «Как освещать права меньшинств и маргинализированных групп»,…

Подробнее


Вебинары


МИРОТВОРЧЕСКАЯ ЖУРНАЛИСТИКА ПРИ ОСВЕЩЕНИИ КОНФЛИКТОВ

Можете ли вы ответить на вопрос: что такое миротворческая журналистика или журналистика мира, как это принято говорить в международной практике?

Это – позитивная журналистика?

Это – смягчение конфликта за счет историй, где говорится о том, как власти решают проблему?

Или это – баланс фактов и мнений, построенных на беспристрастной хронологии освещаемого вами конфликта?

Ни один из трех предложенных вопросов не является миротворческой журналистикой, поскольку она строится на других принципах.

Смотрите видеоурок от Инги Сикорской, директора Школы миротворчества и медиатехнологий в ЦА, медиаэксперта, исследователя, журналистки.

Инга освещала разные конфликтные события, работала в Афганистане, написала ряд учебных пособий для журналистов и активистов, в том числе "Как женщине-журналисту делать визуальные репортажи из Афганистана",

"Как освещать  многообразие и этнические конфликты,"Как журналистам избегать языка вражды в своих репортажах" и другие.

Инга проводит семинары по медиа, кризисным и миротворческим коммуникациям в Центральной Азии и других странах.

 

Смотрите видео-урок с примерами и пояснениями, а потом выполните упражнение.


Подробнее


Наши услуги


МОНИТОРИНГИ, МЕДИАНАЛИТИКА, МЕДИАЭКСПЕРТИЗЫ КОНТЕНТА

 

МОНИТОРИНГИ, МЕДИАНАЛИТИКА, МЕДИАЭКСПЕРТИЗЫ КОНТЕНТАГруппа независимого мониторинга, экспертизы, анализа и образования Школы миротворчества и медиатехнологий в ЦА оказывает услуги в НКО секторе, проводит консультации, экспертизу тренинги по вопросам, связанным с медиасферой и публичным дискурсом.

Мы проводим медиа-мониторинги, медиа-исследования, разрабатываем медиа-планы и стратегии, готовим медиа-аналитику по заданным тематикам, а также предлагаем следующие услуги:

·исследование медиа-сферы на основе мониторинга СМИ на предмет освещения по заданной тематике с использованием уникальной методики, анализ, выработка рекомендаций;

·полный медиа-мониторинг и анализ выделенных публикаций по различным индикаторам, в зависимости от задачи– сбор всех материалов об объекте мониторинга по максимально широкому списку с помощью специальных электронных систем мониторинга, ручного поиска и интеллектуальных инструментов для анализа (кыргызский, русский, английский языки);

·по ограниченному медиа-списку – поиск публикаций об объекте мониторинга по определенному списку СМИ (обычно наиболее авторитетные, популярные, значимые с точки зрения достижения ЦА, издания);

·аналитические обзоры по заданной тематике;

·разработка моделей информационно-просветительских кампаний( интеллектуальная логистика, исследование и анализ ситуации, планирование мероприятий, определение аудитории, стратегия, сбор информации, анализ, разработка послания, определение ожидаемых результатов, тестирование кампании, разработка публичных мероприятий, отслеживание результатов кампании);

·разработка медиа-планов, мониторинг и анализ медиа-активности, кризисный медиа-мониторинг, архивный/ретроспективный медиа-мониторинг;

·консультации по созданию медиа-кампаний;

·тренинговые/обучающие услуги, мастер-классы: разработка тематики и программы тренинга;

·проведение медиа-тренингов/мастер-классов;

·информационные услуги (создание релизов, адаптация пресс-релизов под веб-публикацию. линкование, ссылки, теги и т д);

·разработка сценария и создание видео- и аудио-интервью, тезисы;

·подготовка спикеров для пресс-конференций, разработка сценария пресс-конференции и брифингов, тезисы их выступления;

·разработка медиа-плана для участия, выступающего в тематических программах по социально-значимым вопросам;

·редактирование и обработка текстов (кыргызский, русский, английский языки).

Вышеперечисленные услуги осуществляются по договору оказания платных услуг в некоммерческом секторе и рассчитаны в соответствии с калькуляцией платных услуг на текущий год. За подробной информацией обращаться на peacemakingschool@gmail.com или написать сообщение на Фейсбук https://www.facebook.com/Alinapeacemaker


 

 

 

 

Подробнее


Лагерь медиа-инноваций



Взгляд изнутри





Партнеры