The School of
Peacemaking and Media Technology in Central Asia going to finish an annual
a competition among students from Kyrgyzstan, Kazakhstan, Uzbekistan,
Tajikistan, Afghanistan, studying journalism and mass communication, law,
cultural studies and anthropology, to participate in research and media
monitoring projects.
This internship is scheduled for the period from December 15, 2025 to January 25, 2026.
In some cases, a student can start an internship earlier.
The internship will be carried out in a distance format or offline.
The selected interns will be trained in new analytical tools, AI tools, will have access to databases and, together with the team, will conduct a few studies.
Participation in the internship is a good practice, upon completion of which a certificate will be issued.
An important criterion for selecting interns is knowledge of languages (regional languages, English), proficiency, perseverance, attentiveness, a clear application of methodology, AI and indicators in practice, a desire to work with large amounts of information.
Topics for research 2025-2026:
Migration and hate speech
Media misogyny and hate speech (focused on local countries context)
Strategies of correct polemics (in the selected country context after the analysis of media discourse)
Disinformation and misinformation: impact on public discourse (in the selected context)
A motivation letter and a CV including the contacts of at least two referees should be sent to peacemakingandmediaca@gmail.com until 18:00 Bishkek time, November 30, 2025 marked "For internship".
Applications sent after this deadline will not be considered. The team does not comment on the selection methods and does not respond to letters of inquiry after the end of the call.
Школа
миротворчества и медиатехнологий в Центральной Азии завершает ежегодный отбор среди студентов из Кыргызстана, Казахстана, Узбекистана, Таджикистана,
Афганистана, обучающихся по направлениям журналистика и массовые коммуникации,
юриспруденция, культурология и антропология, для участия в исследовательских и
медиа мониторинговых проектах.
Данная стажировка запланирована на период с 15 декабря 2025 года по 25 января 2026 года.
В некоторых случаях студент может начать стажировку раньше.
Стажировка будет проходить в дистанционном формате или офлайн.
Отобранные стажеры пройдут обучение новым аналитическим инструментам, инструментам ИИ, получат доступ к базам данных и совместно с командой проведут несколько исследований.
Участие в стажировке является хорошей практикой, по завершении которой будет выдан сертификат.
Важными критериями отбора стажеров является знание региональных и английского языков, усидчивость, внимательность, четкое применение методологии, ИИ и индикаторов на практике, желание работать с большими объемами информации.
Темы для исследований в 2025-2026 годах:
Миграция и язык вражды
Медиамизогиния и язык вражды (с упором на контекст местных стран)
Модели корректной полемики (в контексте выбранной страны после анализа дискурса СМИ)
Дезинформация и мисинформация:влияние на общественный дискурс (в выбранном контексте)
Мотивационное письмо и резюме, включающее контакты не менее двух рекомендателей, необходимо отправить на peacemakingandmediaca@gmail.com
до 18:00 по бишкекскому времени до 30 ноября 2025 года с пометкой «На стажировку».
Заявки, отправленные после этого срока, рассматриваться не будут. Команда не комментирует методы отбора и не отвечает на письма-запросы после окончания конкурса.
Военные возле рынка запчастей в во время массовых беспорядков, г. Ош, июнь 2010 год
Участники тренинга по медиации и урегулированию конфликтов строят "Башню мира", Бишкек, апрель, 2011 год
Тренинг для журналистов по разрушению стереотипов, Бишкек, апрель, 2012 год
Семинар по производству командных репортажей в мультинациональных журналистких группах, Бишкек, август, 2012 год
Состоялся обучающий курс для молодых политических советников Центральной Азии по стратегическому планированию, который ежегодно организуется…
Можете ли вы ответить на вопрос: что такое миротворческая журналистика или журналистика мира, как это принято говорить в международной практике?
Это – позитивная журналистика?
Это – смягчение конфликта за счет историй, где говорится о том, как власти решают проблему?
Или это – баланс фактов и мнений, построенных на беспристрастной хронологии освещаемого вами конфликта?
Ни один из трех предложенных вопросов не является миротворческой журналистикой, поскольку она строится на других принципах.
Смотрите видеоурок от Инги Сикорской, директора Школы миротворчества и медиатехнологий в ЦА, медиаэксперта, исследователя, журналистки.
Инга освещала разные конфликтные события, работала в Афганистане, написала ряд учебных пособий для журналистов и активистов, в том числе "Как женщине-журналисту делать визуальные репортажи из Афганистана",
"Как освещать многообразие и этнические конфликты,"Как журналистам избегать языка вражды в своих репортажах" и другие.
Инга проводит семинары по медиа, кризисным и миротворческим коммуникациям в Центральной Азии и других странах.
Смотрите видео-урок с примерами и пояснениями, а потом выполните упражнение.
Группа независимого мониторинга,
экспертизы, анализа и образования Школы миротворчества и медиатехнологий в ЦА
оказывает услуги в НКО секторе, проводит консультации, экспертизу тренинги по
вопросам, связанным с медиасферой и публичным дискурсом.
Мы проводим медиа-мониторинги, медиа-исследования, разрабатываем медиа-планы и стратегии, готовим медиа-аналитику по заданным тематикам, а также предлагаем следующие услуги:
·исследование медиа-сферы на основе мониторинга СМИ на предмет освещения по заданной тематике с использованием уникальной методики, анализ, выработка рекомендаций;
·полный медиа-мониторинг и анализ выделенных публикаций по различным индикаторам, в зависимости от задачи– сбор всех материалов об объекте мониторинга по максимально широкому списку с помощью специальных электронных систем мониторинга, ручного поиска и интеллектуальных инструментов для анализа (кыргызский, русский, английский языки);
·по ограниченному медиа-списку – поиск публикаций об объекте мониторинга по определенному списку СМИ (обычно наиболее авторитетные, популярные, значимые с точки зрения достижения ЦА, издания);
·аналитические обзоры по заданной тематике;
·разработка моделей информационно-просветительских кампаний( интеллектуальная логистика, исследование и анализ ситуации, планирование мероприятий, определение аудитории, стратегия, сбор информации, анализ, разработка послания, определение ожидаемых результатов, тестирование кампании, разработка публичных мероприятий, отслеживание результатов кампании);
·разработка медиа-планов, мониторинг и анализ медиа-активности, кризисный медиа-мониторинг, архивный/ретроспективный медиа-мониторинг;
·консультации по созданию медиа-кампаний;
·тренинговые/обучающие услуги, мастер-классы: разработка тематики и программы тренинга;
·проведение медиа-тренингов/мастер-классов;
·информационные услуги (создание релизов, адаптация пресс-релизов под веб-публикацию. линкование, ссылки, теги и т д);
·разработка сценария и создание видео- и аудио-интервью, тезисы;
·подготовка спикеров для пресс-конференций, разработка сценария пресс-конференции и брифингов, тезисы их выступления;
·разработка медиа-плана для участия, выступающего в тематических программах по социально-значимым вопросам;
·редактирование и обработка текстов (кыргызский, русский, английский языки).
Вышеперечисленные услуги осуществляются по договору оказания платных услуг в некоммерческом секторе и рассчитаны в соответствии с калькуляцией платных услуг на текущий год. За подробной информацией обращаться на peacemakingschool@gmail.com или написать сообщение на Фейсбук https://www.facebook.com/Alinapeacemaker
