21-04-2013, 16:33 Категория: English » News
Training on peacemaking journalism, techniques of conflict reporting and the destruction of stereotypes was held on April 14-15-16-17, 2013 for reporters of online and print media from Osh, Jalalabad and Batken oblasts of Kyrgyzstan in Bishkek. The aim was to train participants to media tools on reducing the charge to a confrontational society, techniques of confrontation to the destabilizing information coming from outside, the organization of post-conflict rehabilitation of the journalists, finding joint mechanisms to improve the efficiency of peacemaking media efforts. “I gained a lot of useful knowledge during the training. Now I know how to cover conflicts properly not pumping the situation,” training participant Ibraghim Azimzhanov, a correspondent for "Osh Shamy” newspaper, said.
There are a lot of problems that may be solved by covering them in local media outlets. This training has taught journalists from southern Kyrgyzstan to report on conflicts properly and efficiently use media tools to reduce confrontation, Azimzhanov says. The training was held in the form of interactive discussion. Reporters learned from the theory of reporting on conflicts and consolidated their knowledge by participating in an interactive game, prepared by experienced trainers Arif Aliyev (Azerbaijan) and Ashot Melikyan (Armenia). A number of presentations demonstrating how innocent jokes, recorded on video and publicized on You Tube, can cause conflict and how it can be avoided, were shown to training participants. Special attention was paid to the toolkit for journalists on covering conflicts and ethnic diversity; providing materials with voices of children and women in media.In joint with the trainers, journalists have developed a Glossary of Stereotypes, which is a handbook for journalists working in conflict areas, and organized an improvised press conference, during which the representatives of the different ethnic communities exchanged views on the post-conflict situation in the south, trying to avoid stereotypes and clichés.At the end of the training, a film "Indivisible Island” on the ethnic problem in Cyprus was shown to the participants. The reporters discussed the issues raised in the film, and developed a scenario of conflict resolution. According to trainer of the project Ashot Melikyan, journalists from different media, living in conflict-pron areas must learn to trust each other, to understand that the problem of the Osh conflict of 2010 still lives in Kyrgyz society, and there are issues that needed to be discussed."Journalists will sooner or later have to cover this issue in media outlets, that is why techniques of overcoming stereotypes and clichés need to be learned right now", Melikyan concluded.
Today, the School of Peacemaking and Media Technologies has been trained about 80 journalists from media outlets in southern Kyrgyzstan. The training was conducted by specially developed techniques, which are based on practical experience of building media dialogue in conflict-prone areas of the world: the Balkans and the Caucasus. Within the School webinars on destroying stereotypes, clichés, and overcoming the image of the enemy in mass media are conducted.
Состоялся обучающий курс для молодых политических советников Центральной Азии по стратегическому планированию, который ежегодно организуется…
Можете ли вы ответить на вопрос: что такое миротворческая журналистика или журналистика мира, как это принято говорить в международной практике?
Это – позитивная журналистика?
Это – смягчение конфликта за счет историй, где говорится о том, как власти решают проблему?
Или это – баланс фактов и мнений, построенных на беспристрастной хронологии освещаемого вами конфликта?
Ни один из трех предложенных вопросов не является миротворческой журналистикой, поскольку она строится на других принципах.
Смотрите видеоурок от Инги Сикорской, директора Школы миротворчества и медиатехнологий в ЦА, медиаэксперта, исследователя, журналистки.
Инга освещала разные конфликтные события, работала в Афганистане, написала ряд учебных пособий для журналистов и активистов, в том числе "Как женщине-журналисту делать визуальные репортажи из Афганистана",
"Как освещать многообразие и этнические конфликты,"Как журналистам избегать языка вражды в своих репортажах" и другие.
Инга проводит семинары по медиа, кризисным и миротворческим коммуникациям в Центральной Азии и других странах.
Смотрите видео-урок с примерами и пояснениями, а потом выполните упражнение.
Группа независимого мониторинга, экспертизы, анализа и образования Школы миротворчества и медиатехнологий в ЦА оказывает услуги в НКО секторе, проводит консультации, экспертизу тренинги по вопросам, связанным с медиасферой и публичным дискурсом.
Мы проводим медиа-мониторинги, медиа-исследования, разрабатываем медиа-планы и стратегии, готовим медиа-аналитику по заданным тематикам, а также предлагаем следующие услуги:
·исследование медиа-сферы на основе мониторинга СМИ на предмет освещения по заданной тематике с использованием уникальной методики, анализ, выработка рекомендаций;
·полный медиа-мониторинг и анализ выделенных публикаций по различным индикаторам, в зависимости от задачи– сбор всех материалов об объекте мониторинга по максимально широкому списку с помощью специальных электронных систем мониторинга, ручного поиска и интеллектуальных инструментов для анализа (кыргызский, русский, английский языки);
·по ограниченному медиа-списку – поиск публикаций об объекте мониторинга по определенному списку СМИ (обычно наиболее авторитетные, популярные, значимые с точки зрения достижения ЦА, издания);
·аналитические обзоры по заданной тематике;
·разработка моделей информационно-просветительских кампаний( интеллектуальная логистика, исследование и анализ ситуации, планирование мероприятий, определение аудитории, стратегия, сбор информации, анализ, разработка послания, определение ожидаемых результатов, тестирование кампании, разработка публичных мероприятий, отслеживание результатов кампании);
·разработка медиа-планов, мониторинг и анализ медиа-активности, кризисный медиа-мониторинг, архивный/ретроспективный медиа-мониторинг;
·консультации по созданию медиа-кампаний;
·тренинговые/обучающие услуги, мастер-классы: разработка тематики и программы тренинга;
·проведение медиа-тренингов/мастер-классов;
·информационные услуги (создание релизов, адаптация пресс-релизов под веб-публикацию. линкование, ссылки, теги и т д);
·разработка сценария и создание видео- и аудио-интервью, тезисы;
·подготовка спикеров для пресс-конференций, разработка сценария пресс-конференции и брифингов, тезисы их выступления;
·разработка медиа-плана для участия, выступающего в тематических программах по социально-значимым вопросам;
·редактирование и обработка текстов (кыргызский, русский, английский языки).
Вышеперечисленные услуги осуществляются по договору оказания платных услуг в некоммерческом секторе и рассчитаны в соответствии с калькуляцией платных услуг на текущий год. За подробной информацией обращаться на peacemakingschool@gmail.com или написать сообщение на Фейсбук https://www.facebook.com/Alinapeacemaker