27-05-2024, 19:47 Категория: Исследования, Новости и события
Освещение ксенофобских нападений на иностранных студентов и рабочих в СМИ должно было пролить свет на истинные причины насилия и сыграть важную роль в информированности общества и смягчении нетерпимости. Однако многие аспекты контекста вообще не были отражены в СМИ. Похоже, журналисты ориентировались только на сообщения властей.
By Инга Сикорская
Проведённый анализ СМИ показал, что медиа были сосредоточены на хронологии фактов атаки против иностранцев, их избиений, грабежей и разбоев, ссылок на вирусное видео из Интернета, демонстрирующего драку иностранных студентов с местной молодёжью недельной давности.
Медиа со ссылкой на Министерство внутренних дел Кыргызстана информировали, что именно этот видеоролик предшествовал нападениям на иностранцев.
С 19 по 21 мая 2024 года, в отрывистых новостях разные СМИ сообщали о том, что было разгромлено около 20-ти студенческих общежитий и мест, где проживали иностранные студенты - граждане Пакистана, Индии и Бангладеш. Но основными целями атак оказались пакистанские граждане.
Общее количество пострадавших с различными травмами после этой атаки составило больше сорока человек.
Через три дня, 22 мая, в медиа пространстве внезапно появился еще один факт.
Со ссылкой на УВД Чуйской области Кыргызстана сообщалось, что в ночь с 17 на 18 мая, когда произошло насилие, большая группа агрессивных людей проникла в швейных цех, в котором «работали и проживали граждане Индии, Бангладеш и Пакистана». Агрессоры устроили погром, уничтожили имущество, избили иностранцев, забрали деньги и телефоны, после чего скрылись. Позже они были задержаны.
Также СМИ сообщили о том, что после этих нападений закрылись 64 швейных цеха, где работали иностранцы. Во-первых, этому способствовал массовый выезд иностранных студентов и рабочих из Бишкека, на специальных авиарейсах, отправленных правительством Пакистана. Во-вторых, писали СМИ, власти выслали из страны мигрантов, нарушивших миграционный закон.
ЧТО ВЫЯВИЛ АНАЛИЗ МЕДИА?
Для нарративного анализа рандомным методом с использованием искусственного интеллекта были изучены новости и репортажи в 13 СМИ Кыргызстана. Анализ 138 медийных материалов показал, что при освещении насилия превалировала только информационная значимость события.
Диаграмма 1. Новостные фокусы в проанализированных СМИ.
Журналисты концентрировались на коротких сообщениях, основанных на предоставленной властями информации, в которых доминировало пять основных новостных фокусов. СМИ по-разному интерпретировали эти ксенофобские нападения.
Одни предпочитали называть случившееся «стихийный митинг» (44% обнаруженных материалов в СМИ), другие говорили, что произошла «драка», «инцидент», «конфликт» и т д. Журналисты преподнесли аудитории это событие как криминальную драму хотя деле это была атака на почве ненависти, поскольку целями были иностранные граждане.
Насилие на почве ненависти определяется как традиционное правонарушение — такое, как нападение, поджог, драка, убийство или вандализм — с дополнительным элементом предвзятости - против расы, этнической принадлежности, религии, и других идентичностей, включая иностранцев, мигрантов, беженцев итд.
Официальная точка зрения властей Кыргызстана в СМИ была продемонстрирована заявлениями президента С. Жапарова, и главы Госкомитета национальной безопасности КР (ГКНБ) К. Ташиева. Позиция Пакистана и Индии в ответ на атаки и насилие в студенческих общежитиях была представлена голосами премьер-министра Пакистана и посольствами обеих стран в Кыргызстане.
В изученных материалах не было обнаружено историй жертв погромов и избиений, которые должны сопровождать журналистские репортажи. Дать возможность жертвам высказать свою точку зрения и поделиться своим опытом - одно из главных правил журналистики, чувствительной к конфликту.
Только из международных СМИ аудитория смогла узнать к примеру, что большая группа иностранных студентов, находившихся во время погромов в одном из кафе столицы Кыргызстана, пряталась в течение 14 часов в подвале этого заведения.
Вместо этого многие местные СМИ демонстрировали одинаковый визуальный ряд, показали выбитые двери, разгромленные комнаты в общежитиях и министра здравоохранения, склонившегося в операционной над избитым пакистанским студентом. Аудитории также были представлены комментарии ректоров медицинских университетов, где обучались пострадавшие студенты.
Основная часть материалов в местных СМИ подавалась в жанре криминальных новостей и сводок МВД.
Медиамониторинг материалов, опубликованных в последующие дни после атак, показал, что в СМИ отсутствовали дискуссии о влиянии насилия на почве ненависти на политическую, социальную и культурную структуру Кыргызстана, о важности поощрения многообразия и необходимости преодоления ксенофобских взглядов.
В СМИ не было также точек зрения или комментариев об опасности страха перед иностранцами и последующего распространения ненависти, что может трансформироваться в нетерпимость по отношению к представителям других рас, этносов, культур или религий.
Признаки ксенофобии:
Человек может иметь ксенофобские взгляды, если они:
выражают недоверие или отвращение к предполагаемым посторонним или иностранцам;
выражают недоверие или отвращение к еде, музыке или другим аспектам культуры этой группы несмотря на то, что враждебно настроенный человек мало знает о культуре этой группы;
обвиняют «чужих и иностранцев» в местных проблемах, таких как отсутствие новых рабочих мест или инфляция;
проявляют грубость или враждебность к иностранцам, мигрантам, представителям социально-неодобряемых групп;
обращаются с воспринимаемыми посторонними как с опасными людьми или с нарушителями без каких-либо доказательств того, что они таковыми являются.
Вместо этого СМИ рассуждали о том, как на экономику и туризм отразится внезапный массовый отток иностранных студентов и мигрантов. Экономисты сообщили, что существенных доходов могут лишиться университеты, где обучались иностранные студенты.
Ксенофобия во многих обществах существует в широком спектре: от комментариев в социальных сетях, лексики ненависти в СМИ, Интернете и публичных дискуссиях до открытой и явной дискриминации. Это явление также может присутствовать на всех уровнях общества, от индивидуальных убеждений до законов и государственной политики.
Ретроспективный контент-анализ определил, что риторика в СМИ в преддверии насилия в отношении иностранцев, чаще всего касалась вопросов нелегальной миграции и нарушения миграционного закона. Еще в середине апреля местные медиа написали о том, что из Кыргызстана депортировали граждан Пакистана и Бангладеш, находящихся нелегально в стране после истечения срока их виз.
Освещая эту ситуацию, журналисты использовали такие фразы и цитаты, как «выдворение иностранцев-нелегалов», «наплыв мигрантов в Кыргызстан», «из-за иностранцев на дорогах Бишкека увеличилось количество дорожно-транспортных происшествий», «всплеск антимигрантских настроений в стране фиксируется с марта 2024 года».
Почти всегда, когда звучит риторика, направленная против определенной группы, общество столкнется с ксенофобскими инцидентами.
Общий анализ публикаций на тему насилия в отношении иностранцев в СМИ показал, что кроме нехватки контекста и недостаточной сбалансированности материалов не хватило также аналитики, где аудитория могла бы узнать реальные причины случившегося. Было важно объяснить читателям или зрителям, какие факторы могут лежать в основе ксенофобских атак, чтобы помочь им понять сложность проблемы.
В этом аспекте не хватало также мнений экспертов: специалистов по правам человека, социологов и других, которые могли бы дать ценную информацию и анализ ситуации. Журналисты должны разобраться в том, что побуждает людей совершать атаки на почве ненависти, чтобы помочь обществу понять, как противостоять этому явлению.
На самом деле, сбалансированное, объективное освещение насилия выступает в качестве ресурса «коллективной морали». Правила освещения конфликтов и изображения подобных историй в СМИ требуют не только передать страдания жертв, но и предложить решение через расследования и прозрачность. Именно такой подход наталкивает аудиторию представить, каким должно быть общество, его уровень культуры, воспитания и образования, и как бороться с предубеждениями чтобы не допустить подобного насилия. Понимание этого является важным навыком для этичной и эффективной журналистики.
Инга Сикорская,
Программный директор Школы миротворчества, исследователь, эксперт, медиатренер.
Тестовое медиаисследование было подготовлено специально для Школы миротворчества и медиатехнологий в ЦА.
Определения ксенофобии, насилия на почве ненависти и последствий риторики ненависти против идентичностей взято из учебников Школы миротворчества и медиатехнологий в ЦА по журналистике мира и конфликта и коммуникациям в период войн и кризисов. В случае перепечаток требуется указание автора и ссылка на Школу миротворчества и медиатехнологий в ЦА.
Состоялся обучающий курс для молодых политических советников Центральной Азии по стратегическому планированию, который ежегодно организуется…
Можете ли вы ответить на вопрос: что такое миротворческая журналистика или журналистика мира, как это принято говорить в международной практике?
Это – позитивная журналистика?
Это – смягчение конфликта за счет историй, где говорится о том, как власти решают проблему?
Или это – баланс фактов и мнений, построенных на беспристрастной хронологии освещаемого вами конфликта?
Ни один из трех предложенных вопросов не является миротворческой журналистикой, поскольку она строится на других принципах.
Смотрите видеоурок от Инги Сикорской, директора Школы миротворчества и медиатехнологий в ЦА, медиаэксперта, исследователя, журналистки.
Инга освещала разные конфликтные события, работала в Афганистане, написала ряд учебных пособий для журналистов и активистов, в том числе "Как женщине-журналисту делать визуальные репортажи из Афганистана",
"Как освещать многообразие и этнические конфликты,"Как журналистам избегать языка вражды в своих репортажах" и другие.
Инга проводит семинары по медиа, кризисным и миротворческим коммуникациям в Центральной Азии и других странах.
Смотрите видео-урок с примерами и пояснениями, а потом выполните упражнение.
Группа независимого мониторинга, экспертизы, анализа и образования Школы миротворчества и медиатехнологий в ЦА оказывает услуги в НКО секторе, проводит консультации, экспертизу тренинги по вопросам, связанным с медиасферой и публичным дискурсом.
Мы проводим медиа-мониторинги, медиа-исследования, разрабатываем медиа-планы и стратегии, готовим медиа-аналитику по заданным тематикам, а также предлагаем следующие услуги:
·исследование медиа-сферы на основе мониторинга СМИ на предмет освещения по заданной тематике с использованием уникальной методики, анализ, выработка рекомендаций;
·полный медиа-мониторинг и анализ выделенных публикаций по различным индикаторам, в зависимости от задачи– сбор всех материалов об объекте мониторинга по максимально широкому списку с помощью специальных электронных систем мониторинга, ручного поиска и интеллектуальных инструментов для анализа (кыргызский, русский, английский языки);
·по ограниченному медиа-списку – поиск публикаций об объекте мониторинга по определенному списку СМИ (обычно наиболее авторитетные, популярные, значимые с точки зрения достижения ЦА, издания);
·аналитические обзоры по заданной тематике;
·разработка моделей информационно-просветительских кампаний( интеллектуальная логистика, исследование и анализ ситуации, планирование мероприятий, определение аудитории, стратегия, сбор информации, анализ, разработка послания, определение ожидаемых результатов, тестирование кампании, разработка публичных мероприятий, отслеживание результатов кампании);
·разработка медиа-планов, мониторинг и анализ медиа-активности, кризисный медиа-мониторинг, архивный/ретроспективный медиа-мониторинг;
·консультации по созданию медиа-кампаний;
·тренинговые/обучающие услуги, мастер-классы: разработка тематики и программы тренинга;
·проведение медиа-тренингов/мастер-классов;
·информационные услуги (создание релизов, адаптация пресс-релизов под веб-публикацию. линкование, ссылки, теги и т д);
·разработка сценария и создание видео- и аудио-интервью, тезисы;
·подготовка спикеров для пресс-конференций, разработка сценария пресс-конференции и брифингов, тезисы их выступления;
·разработка медиа-плана для участия, выступающего в тематических программах по социально-значимым вопросам;
·редактирование и обработка текстов (кыргызский, русский, английский языки).
Вышеперечисленные услуги осуществляются по договору оказания платных услуг в некоммерческом секторе и рассчитаны в соответствии с калькуляцией платных услуг на текущий год. За подробной информацией обращаться на peacemakingschool@gmail.com или написать сообщение на Фейсбук https://www.facebook.com/Alinapeacemaker