5-05-2014, 00:00 Категория: Русский, Новости и события
Данные последнего исследования: «Кибервражда-тренд современных медиа войн» были представлены на форуме в Алматы (Казахстан) 29-30 апреля.
По оценке аналитической группы Школы, за последний год в сети почти на четверть увеличилось количество враждебных атак. Исследования кыргызстанского он-лайн контента, показали, что 56% статей и постов в социальных сетях содержат враждебные комментарии и провокационные призывы.
«До настоящего времени исследования языка вражды в Интернете воспринимались исключительно через призму конфликтогенных этнических стереотипов, ксенофобии и расизма, - сказала во время презентации Инга Сикорская, директор Школы миротворчества и медиатехнологий.-
Сейчас же кибер-атаки представляют собой огромную часть содержания ненависти, направленные на различные группы и выражаются в разных формах».
В первую очередь, это статьи журналистов и посты пользователей, в которых наблюдается увеличение акцентов о межэтнических конфликтах и различных формах проявления национализма.
Журналисты подчеркивают этническую составляющую конфликта (к примеру, перечисляя участников события), фокусируют внимание читателей на этнической принадлежности преступника или потерпевшего, чем вносят негативный вклад в усиление враждебности в обществе.
Любая конфликтная ситуация с участием представителей разных этнических общин (драки молодежных групп, приграничные конфликты, криминальные деяния и другие события) провоцирует рост статей и постов, в которых присутствует жесткий язык вражды, направленный против всей этнической группы.
Нередки в сети и провокационные статьи, которые высмеивают религиозных, общественных и политических деятелей, национальные и религиозные символы, посредством очерняющих человеческое достоинство метафор. Зафиксированы откровенные нападки на культуру, историю, образ жизни и образ мышления других людей. Пользователи иногда демонстрирует чрезвычайно короткое расстояние от виртуальной ненависти к прямому насилию.
Участникам Интернет-форума стали эксперты из 4-стран региона, а также представители Украины, Литвы и России, которые рассказали о своем видении возможностей и рисков в глобальной сети, озвучили прогнозы и решения, провели мастер-классы для интернет-активистов.
Состоялся обучающий курс для молодых политических советников Центральной Азии по стратегическому планированию, который ежегодно организуется…
Можете ли вы ответить на вопрос: что такое миротворческая журналистика или журналистика мира, как это принято говорить в международной практике?
Это – позитивная журналистика?
Это – смягчение конфликта за счет историй, где говорится о том, как власти решают проблему?
Или это – баланс фактов и мнений, построенных на беспристрастной хронологии освещаемого вами конфликта?
Ни один из трех предложенных вопросов не является миротворческой журналистикой, поскольку она строится на других принципах.
Смотрите видеоурок от Инги Сикорской, директора Школы миротворчества и медиатехнологий в ЦА, медиаэксперта, исследователя, журналистки.
Инга освещала разные конфликтные события, работала в Афганистане, написала ряд учебных пособий для журналистов и активистов, в том числе "Как женщине-журналисту делать визуальные репортажи из Афганистана",
"Как освещать многообразие и этнические конфликты,"Как журналистам избегать языка вражды в своих репортажах" и другие.
Инга проводит семинары по медиа, кризисным и миротворческим коммуникациям в Центральной Азии и других странах.
Смотрите видео-урок с примерами и пояснениями, а потом выполните упражнение.
Группа независимого мониторинга, экспертизы, анализа и образования Школы миротворчества и медиатехнологий в ЦА оказывает услуги в НКО секторе, проводит консультации, экспертизу тренинги по вопросам, связанным с медиасферой и публичным дискурсом.
Мы проводим медиа-мониторинги, медиа-исследования, разрабатываем медиа-планы и стратегии, готовим медиа-аналитику по заданным тематикам, а также предлагаем следующие услуги:
·исследование медиа-сферы на основе мониторинга СМИ на предмет освещения по заданной тематике с использованием уникальной методики, анализ, выработка рекомендаций;
·полный медиа-мониторинг и анализ выделенных публикаций по различным индикаторам, в зависимости от задачи– сбор всех материалов об объекте мониторинга по максимально широкому списку с помощью специальных электронных систем мониторинга, ручного поиска и интеллектуальных инструментов для анализа (кыргызский, русский, английский языки);
·по ограниченному медиа-списку – поиск публикаций об объекте мониторинга по определенному списку СМИ (обычно наиболее авторитетные, популярные, значимые с точки зрения достижения ЦА, издания);
·аналитические обзоры по заданной тематике;
·разработка моделей информационно-просветительских кампаний( интеллектуальная логистика, исследование и анализ ситуации, планирование мероприятий, определение аудитории, стратегия, сбор информации, анализ, разработка послания, определение ожидаемых результатов, тестирование кампании, разработка публичных мероприятий, отслеживание результатов кампании);
·разработка медиа-планов, мониторинг и анализ медиа-активности, кризисный медиа-мониторинг, архивный/ретроспективный медиа-мониторинг;
·консультации по созданию медиа-кампаний;
·тренинговые/обучающие услуги, мастер-классы: разработка тематики и программы тренинга;
·проведение медиа-тренингов/мастер-классов;
·информационные услуги (создание релизов, адаптация пресс-релизов под веб-публикацию. линкование, ссылки, теги и т д);
·разработка сценария и создание видео- и аудио-интервью, тезисы;
·подготовка спикеров для пресс-конференций, разработка сценария пресс-конференции и брифингов, тезисы их выступления;
·разработка медиа-плана для участия, выступающего в тематических программах по социально-значимым вопросам;
·редактирование и обработка текстов (кыргызский, русский, английский языки).
Вышеперечисленные услуги осуществляются по договору оказания платных услуг в некоммерческом секторе и рассчитаны в соответствии с калькуляцией платных услуг на текущий год. За подробной информацией обращаться на peacemakingschool@gmail.com или написать сообщение на Фейсбук https://www.facebook.com/Alinapeacemaker