Сортировать статьи по: дате | популярности | посещаемости | комментариям | алфавиту


РЕДАКЦИОННЫЕ РУКОВОДСТВА ПОМОГАЮТ УЛУЧШИТЬ ОСВЕЩЕНИЕ ЧУВСТВИТЕЛЬНЫХ ТЕМ

 13-09-2024, 12:13

РЕДАКЦИОННЫЕ РУКОВОДСТВА ПОМОГАЮТ УЛУЧШИТЬ ОСВЕЩЕНИЕ ЧУВСТВИТЕЛЬНЫХ ТЕМЖурналистам, пишущим на чувствительные темы, часто приходится принимать сложные решения. Какой язык и стиль репортажа использовать? Как нейтрально описать чувствительное событие или людей, которые могут быть неоднозначно восприняты обществом? Каким этическим стандартам следовать?

Эти вопросы очень актуальны для репортеров из Центральной Азии: репортаж на религиозную тему или история о правах маргинализированных групп могут вызвать негативную реакцию в обществе и иметь серьезные юридические последствия для СМИ и журналистов.

В таких случаях помогут редакционные руководства, постоянно обновляемые в соответствии с ситуацией. Руководства должны содержать практические рекомендации по разным темам, включая, например, использование той или иной лексики. Они облегчают работу журналиста как при подготовке материалов, так и во время ведения прямых телевизионных эфиров или стримов.

В ходе тренингов, которые я проводила в рамках сотрудничества с проектом Internews in Kazakhstan, участники ознакомились с разными концепциями, помогающими рассказывать о чувствительных событиях, и с существующими редакционными стратегиями освещения конфликтов. Базируясь на представленном на тренинге подходе, несколько редакций русскоязычных СМИ Казахстана разработали новую редакционную политику, а также редакционные глоссарии для внутреннего пользования.

Например, сотрудники информационного агентства "Петропавловск.news" из Северо-Казахстанской области сформулировали обновленную редакционную политику, включающую 15 разделов, основанных на профессиональных стандартах. Это правила цитирования, защиты источников и работы с пользовательским контентом, а также правила освещения различных конфликтов, включая войну, террор, преступность, антиобщественное поведение.

Исторически в местных СМИ не было широкой практики размещать на веб-сайтах тексты редакционных руководств. "[Раньше] мы держали все правила в голове и опирались на них", — говорит еще одна участница тренингов — Ольга Горай, редакторка "Тоболинфо", независимого информационного агентства из Костанайской области, расположенной на северо-западе Казахстана. После тренингов "Тоболинфо" выпустило новые редакционные руководства. "Если на практике возникает что-то связанное с конфликтно-чувствительной темой, рекомендации помогают не сомневаться и действовать в соответствии с нормами и правилами", — говорит Ольга.

Она отмечает, что правила "упорядочили работу" редакции.

Редакция медиахолдинга "Мой город" в Уральске, административном центре Западно-Казахстанской области, изучила наиболее часто используемые в местной медиасреде и публичном дискурсе речевые штампы, клише и стереотипы с негативной коннотацией, используемые по отношению к религиозным, этническим и другим социальным группам (например, слова "исламисты", "бородачи", "джихадисты" по отношению к мусульманам, "враги народа" — по отношению к критикам власти и т. д.), и сделала из них выборку.

Затем команда подобрала альтернативные термины, снабдив их пояснениями и рекомендациями по поводу того, как их использовать в репортажах на чувствительные темы. Термины включили в глоссарий, который сейчас доступен всем журналистам редакции и стал частью новой редакционной политики и правил. Редакция также указывает, что использует ряд инструментов для освещения конфликтов, специальные чек-листы для проверки текстов на корректное освещение чувствительных тем и тест на язык ненависти.

"[Это] позволяет нашим журналистам увереннее чувствовать себя… и стало гораздо проще работать, когда спорные моменты прописаны в правилах", — подчеркнула Анэль Кайнеденова, главная редакторка медиахолдинга. 

Для этичного освещения чувствительных тем важно, чтобы специальные редакционные правила всегда были под рукой. Они помогают журналистам придерживаться стандартов и быть честными с аудиторией. Конечно, для составления таких правил и их внедрения требуется время и нужно проводить дискуссии на эту тему внутри команды, но качество публикуемых материалов заметно улучшается.

Воспользуйтесь рекомендациями, которые помогут создать обновленные редакционные руководства. Для начала проанализируйте текущие вызовы, которые нужно учитывать, когда вы вносите изменения в свою редакционную политику. Это могут быть идущие войны и глобальные конфликты, которые влияют на геополитические процессы или миграционные потоки, широкое использование искусственного интеллекта и смена парадигм в обществе. Все эти события требуют обновления медийного языка и стиля.

Что должно входить в редакционные руководства?

Общая редакционная политика — текст, объясняющий основной принцип работы СМИ. Его чаще всего публикуют на веб-сайтах в разделе "О нас".

Редакционная политика базируется на ценностях и таких профессиональных журналистских стандартах, как беспристрастность, точность, честность, правдивость, защита источников. Описывая эти стандарты, поясните, как это понимает и претворяет в жизнь ваша редакция. Документ также должен содержать правила цитирования, саморегулирования, удаления материалов и работы с жалобами.

Начиная с 2023 года обновленная редакционная политика многих мировых СМИ включает также принципы работы с искусственным интеллектом (ИИ). Идеи для своей редакции вы можете найти в Парижской хартии по искусственному интеллекту и журналистике.

Кодекс этики, включающий информацию о моральных и этических обязанностях журналиста. Вы можете использовать кодекс этики журналистов вашей страны или изучить международные кодексы этики, чтобы следовать лучшим профессиональным стандартам.

Правила и инструкции — практические рекомендации для внутриредакционного пользования. Это часть системы управления редакцией, и все члены команды должны соблюдать эти правила. В таких документах описываются конкретные примеры того, как следует работать журналистам и редакторам в разных ситуациях.

Разработайте следующие инструкции:

  • Как собирать информацию для репортажей. Например, "собирать материалы из первоисточников, проверять факты и статистические данные, подлинность цифровых материалов, проверять утверждения и т. д.".
  • Как использовать источники, включая интервью с людьми, затронутыми конфликтом. Например, "журналисты не должны полагаться только на один источник и т. д".
  • Как освещать конфликты. Например, "журналисты должны присутствовать на месте событий, руководствоваться принципами журналистики мира, не смягчать описание конфликтов, не искать виновных, не транслировать мнения и претензии как установленные факты, сохранять нейтральность, предоставлять широкий контекст, соблюдать баланс и осторожность при цитировании и атрибуции". Чтобы избежать правовых рисков, можно также добавить правило о необходимости юридической проверки особо чувствительной информации перед публикацией.

У центральноазиатских журналистов часто возникают вопросы, какой язык использовать при освещении конфликтов, войн, борьбы с терроризмом, тем религии, прав человека, а также при использовании в статьях прямых цитат, устойчивых слов с негативной коннотацией и ссылок на идентичность при рассказе о людях, принадлежащих к различным социальным группам. 

В Руководстве по освещению вопросов религии для журналистов я обращаю внимание на то, что иногда происходит путаница при использовании слов "террорист", "радикал", "фундаменталист". А такие слова из источников исламского вероучения, как "джихад" и "шахид", могут использоваться в узком, негативном значении в репортажах на тему насильственного экстремизма. (Например, в религиозной литературе слова "джихад" и "джихадизм" используются в разных значениях, первое из которых — это внутренняя работа над собой. А в СМИ Центральной Азии это слово часто используется для описания действий боевиков или представителей террористических/экстремистских организаций, что негативно сказывается на восприятии всех, кто исповедует эту религию.) Проведение параллелей между исламом и терроризмом может иметь негативные последствия для аудитории, особенно это важно в странах с преимущественно мусульманским населением. 

Несколько лет назад в Астане был случай, когда после экспресс-опроса в СМИ на тему "Кто для вас женщина в хиджабе?" (варианты ответов включали "шахидка" (смертница), "террористка", "радикалка", "просто верующая" и т. п.) люди выкинули из общественного транспорта женщину в такой одежде. На одном тренинге на мой вопрос, почему же так произошло, прозвучал ответ: "А может быть, она собиралась взорвать автобус". Это ответили журналисты. И подобных ситуаций много.

Во время тренингов, которые я проводила в сотрудничестве с Institute for War & Peace Reporting для редакций в Таджикистане, мы использовали метод мозгового штурма, чтобы пополнить список слов и фразеологизмов, которые рекомендуется использовать в журналистских репортажах на чувствительные темы. Многие редакции-участницы закрепили у себя правило: в данных контекстах вместо вышеуказанных использовать в репортажах такие слова и фразы, как "вооруженный человек", "вооруженный бандит", "человек со взрывчаткой на поясе", "боевик". 

Журналистам, поднимающим тему дискриминации и прав феминисток, ЛГБТИК+ людей, секс-работников и других групп, важно понимать, как делать это этично и безопасно, 

ведь медиа Центральной Азии относительно редко освещают такие темы из-за консервативных традиций в обществе. А после публикации материалов и сами журналисты могут стать мишенью  атак.

Кроме того, в разговоре об этих людях существует риск смешивания понятий и проведения неуместных и оскорбительных аналогий, в результате чего СМИ могут транслировать ненавистническую риторику.

Алина Амилаева, ассистентка редактора кыргызстанского веб-ресурса Map Incidents, публикующего истории о случаях дискриминации и нетерпимости в отношении маргинализированных групп, указывает, что наилучшим путем для выбора медийного языка будет использование лексики, утвержденной в международных конвенциях и договорах: "Это наиболее корректно и безопасно. Мы постоянно пополняем наш журналистский терминологический словарь, переводим его на местные языки со ссылками на эти документы".

Журналистам я советую разработать постоянно обновляемый глоссарий терминов для журналистских репортажей:

  • создайте таблицу из трех колонок;
  • в первую колонку заносите наиболее часто используемые, на ваш взгляд, чувствительные слова в определенных контекстах на русском и местных языках;
  • во второй колонке напротив каждого отобранного слова кратко опишите причину его негативного восприятия  аудиторией;
  • в третьей графе дайте рекомендацию "не использовать", "использовать в случае крайней необходимости" либо совет заменить слово на предложенный альтернативный термин.

Дальнейшие события, происходящие вокруг, подскажут, когда редакционным правилам и глоссарию потребуются обновления и дополнения.






ПРОДОЛЖАЕТСЯ КОНКУРC НА СТАЖИРОВКУ ПО МЕДИА-ИССЛЕДОВАНИЯМ

 13-09-2024, 12:12
ПРОДОЛЖАЕТСЯ КОНКУРC НА СТАЖИРОВКУ ПО МЕДИА-ИССЛЕДОВАНИЯМ  Школа миротворчества и медиатехнологий в ЦА продолжает ежегодный набор стажеров из числа студентов старших курсов Кыргызстана, Казахстана, Узбекистана, Таджикистана и Афганистана, изучающих журналистику и массовые коммуникации, право, культурологию и антропологию, для участия в исследовательских и медиа - мониторинговых проектах.

За последние шесть лет исследовательские стажировки прошли около 80-ти студентов из Центральной Азии и других стран.

Данная стажировка запланирована на период с 15 декабря 2024 года по 25 января 2025 года.

Стажировка проводится как в дистанционном формате, так и оффлайн.

Отобранные стажеры будут обучены новым аналитическим инструментам, получат доступ к базам данных и вместе с командой проведут серию исследований.

Каждый стажер должен выполнить свою работу и сдать финальный исследовательский отчет на английском, русском или другом языке региона. 

Работа будет включать анализ информации на любом языке стран Центральной Азии.

Участие в проекте является хорошей практикой, при выполнении которой  желающим будет выдан сертификат о прохождении стажировки. Важным критерием отбора стажеров является владение языками, усидчивость, внимательность, четкое применение на практике методологии и индикаторов, использование AI технологий и желание работать с большими массивами информации.


Исследования этого года ориентируются на следующие направления:


Медиаксенофобия и язык ненависти (фокус на местные страновые контексты)
Свобода выражения и пропаганда во время конфликтов
Влияние войн и конфликтов на медиа сферу Центральной Азии
 
Стажер может также предложить свою смежную тему.
 
Успешно прошедшим стажировку выдается сертификат.

Письмо-мотивацию и резюме с указанием контактов, по меньшей мере, двух рекомендателей, направлять на peacemakingandmediaca@gmail.com

до 18 часов по времени Бишкека, 6 октября 2024 года с пометкой "На стажировку". Заявки, присланные после этого срока, не рассматриваются. Команда не комментирует методы отбора и не отвечает на письма-запросы после завершения конкурса.

 





ПОЗОРНАЯ УСТУПКА ТРЕБОВАНИЯМ ТАЛИБАНА И ИСКЛЮЧЕНИЕ ЖЕНЩИН

 1-07-2024, 09:56

ПОЗОРНАЯ УСТУПКА ТРЕБОВАНИЯМ ТАЛИБАНА И ИСКЛЮЧЕНИЕ ЖЕНЩИНАфганским женщинам не разрешили участвовать на проходящей встрече в Дохе под эгидой ООН
В мероприятии принимают участие представители 25 стран.

Талибская группировка, запрещенная во многих странах мира, заявила, что "вопросы женщин, это внутреннее дело Афганистана и это будет решаться по нормам шариата".
Правозащитники и активисты раскритиковали ООН за то, что афганские женщины не были приглашены за стол переговоров с Талибаном в Дохе и назвали такой подход «ошибочным».

Женщин и группы гражданского общества исключили из участия,  отодвинув их повестку дня от инклюзивного правительства, прав женщин и прав человека, отдав приоритет таким вопросам, как частный сектор и социальные проблемы.
Тирана Хассан, исполнительный директор Human Rights Watch предупредила, что исключение женщин «рискует узаконить неправомерные действия Талибана и нанести непоправимый ущерб авторитету Организации Объединенных Наций как защитника прав женщин ».
Это третья подобная встреча в Дохе, столице Катара, но первая, на которой примет участие Талибан. Эта фундаменталистская группа, признанная террористической во многих странах, управляет Афганистаном с тех пор, как террористы захватили власть после вывода коалиционных войск в августе 2021 года.

Активисты во всем мире называют тяжелое положение женщин в Афганистане «гендерным апартеидом».

Школа миротворчества и медиатехнологий в Центральной Азии присоединилась к глобальной акции по исключению гендерного апартеида и признанию этого преступления преступлением против человечества. ( THE GLOBAL ACTION TO END GENDER APARTHEID IN IRAN AND AFGHANISTAN TODAY)





ИСКУССТВЕННЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ В ИССЛЕДОВАНИЯХ ЯЗЫКА ВРАЖДЫ

 17-06-2024, 19:16
ИСКУССТВЕННЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ  В ИССЛЕДОВАНИЯХ ЯЗЫКА ВРАЖДЫ
Международные тренеры Школы миротворчества провели обучающий семинар для экспертов Центральной Азии на тему : " Инструменты искусственного интеллекта для мониторинга и исследований языка ненависти с помощью неструктурированного кодового микс- языка".
Мероприятие было посвящено Международному дню борьбы с языком ненависти, отмечаемому ежегодно 18 июня. Накануне Школа миротворчества запустила новый курс для исследователей и экспертов по использованию ИИ в их деятельности.
Участникам был представлен обзор возможностей и проблем, связанных с использованием искусственного интеллекта (ИИ) для противодействия разжиганию ненависти в Интернете. Исследователи ознакомились с потенциалом машинного и глубокого обучения, узнали как документируется  разжигание ненависти в Интернете. Кроме того были обсуждены недостатки нынешних форм процессов модерации контента с участием человека, и разъяснено, что искусственный интеллект может привести к значительному повышению эффективности в этой области.
Подробней о мероприятии и возможности обучения здесь





МЕЖДУНАРОДНЫЙ ДЕНЬ БОРЬБЫ С ЯЗЫКОМ НЕНАВИСТИ

 17-06-2024, 18:27
МЕЖДУНАРОДНЫЙ ДЕНЬ БОРЬБЫ С ЯЗЫКОМ НЕНАВИСТИ 18 июня по решению Генеральной Ассамблеи ООН провозглашено Международным днем борьбы с языком ненависти.

Организация Объединенных Наций предлагает правительствам, международным организациям, группам гражданского общества и частным лицам провести мероприятия и инициативы, направленные на продвижение стратегий по выявлению, устранению и противодействию языку ненависти.

Генеральный секретарь  Антониу Гутерриш в своем послании по случаю этого дня отмечает, что язык ненависти является признаком дискриминации, жестокого обращения, насилия, конфликтов и даже преступлений против человечности. "Мы видели эту игру от нацистской Германии до Руанды, Боснии и других стран, -говорится в его послании. - Не существует приемлемого уровня разжигания ненависти; мы все должны работать над его полным искоренением. Язык ненависти сегодня нацелен на широкий круг групп, часто по признаку расы, этнической принадлежности, религии, убеждений или политической принадлежности. В последние месяцы наблюдается всплеск антисемитских и антимусульманских разжиганий ненависти в Интернете и в публичных комментариях влиятельных лидеров. Разжигание ненависти может использоваться против женщин, беженцев, мигрантов, гендерно-разжигающих и трансгендерных людей, а также меньшинств. Оно значительно усиливается мощью цифровых платформ и инструментов, которые позволяют ему распространяться через границы и культуры.

В соответствии с международным правом государства обязаны предотвращать разжигание ненависти и бороться с ним, а также поощрять многообразие, взаимопонимание и солидарность. Они должны активизировать и выполнять эти обязательства, обеспечивая при этом, чтобы принимаемые ими меры сохраняли свободу слова и защищали меньшинства и другие сообщества,- говорится в послании Генерального секретаря ООН.






АТАКИ НА ИНОСТРАНЦЕВ И ИХ ОСВЕЩЕНИЕ В СМИ КЫРГЫЗСТАНА

 27-05-2024, 19:47

АТАКИ НА ИНОСТРАНЦЕВ И ИХ ОСВЕЩЕНИЕ В СМИ КЫРГЫЗСТАНАОсвещение ксенофобских нападений на иностранных студентов и рабочих в СМИ должно было пролить свет на истинные причины насилия и сыграть важную роль в информированности общества и смягчении нетерпимости. Однако многие аспекты контекста вообще не были отражены в СМИ. Похоже, журналисты ориентировались только на сообщения властей.

Проведённый анализ СМИ показал, что медиа были сосредоточены на хронологии фактов атаки против иностранцев, их избиений, грабежей и разбоев, ссылок на вирусное видео из Интернета, демонстрирующего драку иностранных студентов с местной молодёжью недельной давности.

Медиа со ссылкой на Министерство внутренних дел Кыргызстана информировали, что именно этот видеоролик предшествовал нападениям на иностранцев.

С 19 по 21 мая 2024 года, в отрывистых новостях разные СМИ сообщали о том, что было разгромлено около 20-ти студенческих общежитий и мест, где проживали иностранные студенты - граждане Пакистана, Индии и Бангладеш. Но основными целями атак оказались пакистанские граждане.

Общее количество пострадавших с различными травмами после этой атаки составило больше сорока человек.

Через три дня, 22 мая, в медиа пространстве внезапно появился еще один факт.

Со ссылкой на УВД Чуйской области Кыргызстана сообщалось, что в ночь с 17 на 18 мая, когда произошло насилие, большая группа агрессивных людей проникла в швейных цех, в котором «работали и проживали граждане Индии, Бангладеш и Пакистана». Агрессоры устроили погром, уничтожили имущество, избили иностранцев, забрали деньги и телефоны, после чего скрылись. Позже они были задержаны.





СТРАТКОМ, СОСТАВЛЕНИЕ РЕЧЕЙ И ПРАКТИКА ПУБЛИЧНЫХ ВЫСТУПЛЕНИЙ

 20-05-2024, 10:04

СТРАТКОМ, СОСТАВЛЕНИЕ РЕЧЕЙ И ПРАКТИКА ПУБЛИЧНЫХ ВЫСТУПЛЕНИЙСостоялся обучающий курс для молодых политических советников Центральной Азии по стратегическому планированию, который ежегодно организуется ОБСЕ.

В течение нескольких лет менторы обучают молодых советников различным стратегиям, включая техники переговоров, планирование, а также составлению карт кризисов, стратегическим коммуникациям, интервью для СМИ, написанию политических речей и техникам публичным выступлениям.

Инга Сикорская, программный директор Школы миротворчества и медиатехнологий в ЦА, постоянный ментор курса по стратегическим коммуникациям, рассказала, что ежегодно обновляет тренинговую программу для участников курса.

«Каждый год мы встречаем новые вызовы, изменяются тенденции, приходят новые технологии и поэтому важно слушателей курса обучать новым навыкам и предоставлять новую информацию, - отмечает она. - Например, в этом году на сессиях и практиках по стратегическим коммуникациям я обучала участников как в коммуникационной деятельности использовать искусственный интеллект, анализированный информационный шум и оперативно составлять коммуникационные карты для реагирования на кризисы».

А на сессии по написанию политических речей и публичных выступлений Инга предоставила много инструментов, базируясь на собственном опыте – работе на телевидении, радио и в публичной сфере. Но все эти техники адаптированы под современные требования и вызовы.

В своих отзывах слушатели курса поделились впечатляющими отзывами, рассказали, что сильно повысили свои компетенции для их дальнейшей работы.





МЕТОДЫ ДАВЛЕНИЯ НА МЕДИАРАБОТНИКОВ КЫРГЫЗСТАНА

 7-04-2024, 13:22

МЕТОДЫ ДАВЛЕНИЯ НА МЕДИАРАБОТНИКОВ КЫРГЫЗСТАНАОпубликован отчет о ежегодном исследовании угроз и атак в отношении медиаработников традиционных СМИ и интернет-изданий.

В Кыргызстане в ходе исследования за 2023 год выявлено и проанализировано 64 атаки/угрозы.

Использование юридических методов давления на журналистов, блогеров и других медиаработников  Кыргызстана лидировало среди других атак в 2023 году. К этой категории было отнесено 84% кейсов из общего количества обнаруженных инцидентов.

Исследователи отмечают, что 2023 год в Кыргызстане сопровождался не только усилением политической цензуры, но и сужением пространства для СМИ и гражданского общества на фоне рассмотрения в парламенте законопроектов «О НКО» (аналог российского закона об «иностранных агентах», подписанный президентом на момент публикации данного доклада) и «О СМИ» Последний предусматривает ряд чрезмерных ограничений - государственное регулирование СМИ, онлайн-платформ и санкции за «злоупотребление свободой слова». Активизировались гонения и травля независимых медиаработников, критиковавших власть; кроме того, в Кыргызстане был введен запрет на мирные собрания.

 

Подробный доклад «Атаки на медиа работников Кыргызстана в 2023 году» здесь





ПРАКТИЧЕСКАЯ ЛЕКЦИЯ ДЛЯ МЕДИКОВ О РЕЧЕВОЙ БЕЗОПАСНОСТИ

 29-03-2024, 03:41

ПРАКТИЧЕСКАЯ ЛЕКЦИЯ ДЛЯ МЕДИКОВ О РЕЧЕВОЙ БЕЗОПАСНОСТИШкола миротворчества провела практическую лекцию для врачей на тему «Язык вражды и речевая безопасность в ваших публичных коммуникациях».

Мероприятие состоялось в Республиканском центре психиатрии и наркологии КР в Бишкеке.

Медики в интерактивном формате узнали, как распознать и как избежать языка ненависти и вражды, научились инструментам и правилам по лингвистической безопасности в публичной среде.

По словам Инги Сикорской, программного директора и тренера, медики и другие бюджетники Кыргызстана нуждаются в таких обучающих лекциях на актуальные темы взаимодействия в современном мире.

Это одна из серий подобных практических лекций, которую проводит Школа миротворчества для представителей разных профессиональных сообществ в регионе.


 





МЕДИА-СТАЖИРОВКА И СТИПЕНДИЯ ДЛЯ ЖЕНЩИН-ЖУРНАЛИСТОК

 19-03-2024, 03:43
МЕДИА-СТАЖИРОВКА И СТИПЕНДИЯ ДЛЯ ЖЕНЩИН-ЖУРНАЛИСТОКСтипендия Элизабет Нойффер предоставляет академические и профессиональные возможности женщинам-журналистам, создающим репортажи о правах человека и социальной справедливости. Во время этой стипендии журналистка будет иметь возможность завершить исследования и курсовую работу в Центре международных исследований Массачусетского технологического института, а также принять участие в стажировках в The Boston Globe и The New York Times.

Критерии отбора:

Стипендия Нойффера открыта для женщин, небинарных и гендерно неконформных журналистов, чья работа сосредоточена на вопросах прав человека и социальной справедливости.
Все претенденты на стипендию Нойффера должны быть работающими журналистами с не менее чем трехлетним профессиональным опытом журналистской деятельности. Стажировки и работа, связанная с журналистикой, выполненная во время учебы в университете, не засчитываются в профессиональный опыт. Кандидаты могут быть аффилированными или независимыми журналистами.
Подать заявку могут журналисты из любой страны мира. Однако кандидаты должны свободно говорить, читать и писать по-английски, чтобы в полной мере участвовать в стипендии и получать от нее выгоду.

Прием заявок:

4 марта 2024 г. — 21 апреля 2024 г., 23:59 по восточному стандартному времени.

График стипендий Элизабет Нойффер:
Июнь 2024 г.: будет выбран стипендиат Элизабет Нойффер.
Февраль 2025 г.: Стипендия начинается в Бостоне со стажировки в Boston Globe и исследовательской/курсовой работы в Центре международных исследований Массачусетского технологического института.
Май 2025 г.: научный сотрудник переезжает в Нью-Йорк на стажировку в The New York Times.
Июль 2025 г.: Стипендия завершается.

Вопросы

Пожалуйста, просмотрите страницу часто задаваемых вопросов о стипендии Элизабет Нойффер, прежде чем подавать заявку или обращаться в IWMF.

По любым вопросам, связанным со стипендией Элизабет Нойффер, или если у вас возникли проблемы с доступом/подключением, обращайтесь к Тейлор Мур по адресу tmoore@iwmf.org.






  • Военные возле рынка запчастей в во время массовых беспорядков, г. Ош, июнь 2010 год

  • Участники тренинга по медиации и урегулированию конфликтов строят "Башню мира", Бишкек, апрель, 2011 год

  • Тренинг для журналистов по разрушению стереотипов, Бишкек, апрель, 2012 год

  • Семинар по производству командных репортажей в мультинациональных журналистких группах, Бишкек, август, 2012 год



Карта инцидентов




Образование и тренинги


СТРАТКОМ, СОСТАВЛЕНИЕ РЕЧЕЙ И ПРАКТИКА ПУБЛИЧНЫХ ВЫСТУПЛЕНИЙ

Состоялся обучающий курс для молодых политических советников Центральной Азии по стратегическому планированию, который ежегодно организуется…

Подробнее


Вебинары


МИРОТВОРЧЕСКАЯ ЖУРНАЛИСТИКА ПРИ ОСВЕЩЕНИИ КОНФЛИКТОВ

Можете ли вы ответить на вопрос: что такое миротворческая журналистика или журналистика мира, как это принято говорить в международной практике?

Это – позитивная журналистика?

Это – смягчение конфликта за счет историй, где говорится о том, как власти решают проблему?

Или это – баланс фактов и мнений, построенных на беспристрастной хронологии освещаемого вами конфликта?

Ни один из трех предложенных вопросов не является миротворческой журналистикой, поскольку она строится на других принципах.

Смотрите видеоурок от Инги Сикорской, директора Школы миротворчества и медиатехнологий в ЦА, медиаэксперта, исследователя, журналистки.

Инга освещала разные конфликтные события, работала в Афганистане, написала ряд учебных пособий для журналистов и активистов, в том числе "Как женщине-журналисту делать визуальные репортажи из Афганистана",

"Как освещать  многообразие и этнические конфликты,"Как журналистам избегать языка вражды в своих репортажах" и другие.

Инга проводит семинары по медиа, кризисным и миротворческим коммуникациям в Центральной Азии и других странах.

 

Смотрите видео-урок с примерами и пояснениями, а потом выполните упражнение.


Подробнее


Наши услуги


МОНИТОРИНГИ, МЕДИАНАЛИТИКА, МЕДИАЭКСПЕРТИЗЫ КОНТЕНТА

 

МОНИТОРИНГИ, МЕДИАНАЛИТИКА, МЕДИАЭКСПЕРТИЗЫ КОНТЕНТАГруппа независимого мониторинга, экспертизы, анализа и образования Школы миротворчества и медиатехнологий в ЦА оказывает услуги в НКО секторе, проводит консультации, экспертизу тренинги по вопросам, связанным с медиасферой и публичным дискурсом.

Мы проводим медиа-мониторинги, медиа-исследования, разрабатываем медиа-планы и стратегии, готовим медиа-аналитику по заданным тематикам, а также предлагаем следующие услуги:

·исследование медиа-сферы на основе мониторинга СМИ на предмет освещения по заданной тематике с использованием уникальной методики, анализ, выработка рекомендаций;

·полный медиа-мониторинг и анализ выделенных публикаций по различным индикаторам, в зависимости от задачи– сбор всех материалов об объекте мониторинга по максимально широкому списку с помощью специальных электронных систем мониторинга, ручного поиска и интеллектуальных инструментов для анализа (кыргызский, русский, английский языки);

·по ограниченному медиа-списку – поиск публикаций об объекте мониторинга по определенному списку СМИ (обычно наиболее авторитетные, популярные, значимые с точки зрения достижения ЦА, издания);

·аналитические обзоры по заданной тематике;

·разработка моделей информационно-просветительских кампаний( интеллектуальная логистика, исследование и анализ ситуации, планирование мероприятий, определение аудитории, стратегия, сбор информации, анализ, разработка послания, определение ожидаемых результатов, тестирование кампании, разработка публичных мероприятий, отслеживание результатов кампании);

·разработка медиа-планов, мониторинг и анализ медиа-активности, кризисный медиа-мониторинг, архивный/ретроспективный медиа-мониторинг;

·консультации по созданию медиа-кампаний;

·тренинговые/обучающие услуги, мастер-классы: разработка тематики и программы тренинга;

·проведение медиа-тренингов/мастер-классов;

·информационные услуги (создание релизов, адаптация пресс-релизов под веб-публикацию. линкование, ссылки, теги и т д);

·разработка сценария и создание видео- и аудио-интервью, тезисы;

·подготовка спикеров для пресс-конференций, разработка сценария пресс-конференции и брифингов, тезисы их выступления;

·разработка медиа-плана для участия, выступающего в тематических программах по социально-значимым вопросам;

·редактирование и обработка текстов (кыргызский, русский, английский языки).

Вышеперечисленные услуги осуществляются по договору оказания платных услуг в некоммерческом секторе и рассчитаны в соответствии с калькуляцией платных услуг на текущий год. За подробной информацией обращаться на peacemakingschool@gmail.com или написать сообщение на Фейсбук https://www.facebook.com/Alinapeacemaker


 

 

 

 

Подробнее


Лагерь медиа-инноваций



Взгляд изнутри





Партнеры