Освещение ксенофобских
нападений на иностранных студентов и рабочих в СМИ должно было пролить свет на
истинные причины насилия и сыграть важную роль в информированности общества и смягчении
нетерпимости. Однако многие аспекты контекста вообще не были отражены в СМИ. Похоже,
журналисты ориентировались только на сообщения властей.
Проведённый анализ СМИ показал, что медиа были сосредоточены на хронологии фактов атаки против иностранцев, их избиений, грабежей и разбоев, ссылок на вирусное видео из Интернета, демонстрирующего драку иностранных студентов с местной молодёжью недельной давности.
Медиа со ссылкой на Министерство внутренних дел Кыргызстана информировали, что именно этот видеоролик предшествовал нападениям на иностранцев.
С 19 по 21 мая 2024 года, в отрывистых новостях разные СМИ сообщали о том, что было разгромлено около 20-ти студенческих общежитий и мест, где проживали иностранные студенты - граждане Пакистана, Индии и Бангладеш. Но основными целями атак оказались пакистанские граждане.
Общее количество пострадавших с различными травмами после этой атаки составило больше сорока человек.
Через три дня, 22 мая, в медиа пространстве внезапно появился еще один факт.
Со ссылкой на УВД Чуйской области Кыргызстана сообщалось, что в ночь с 17 на 18 мая, когда произошло насилие, большая группа агрессивных людей проникла в швейных цех, в котором «работали и проживали граждане Индии, Бангладеш и Пакистана». Агрессоры устроили погром, уничтожили имущество, избили иностранцев, забрали деньги и телефоны, после чего скрылись. Позже они были задержаны.
Состоялся обучающий
курс для молодых политических советников Центральной Азии по стратегическому
планированию, который ежегодно организуется ОБСЕ.
В течение нескольких лет менторы обучают молодых советников различным стратегиям, включая техники переговоров, планирование, а также составлению карт кризисов, стратегическим коммуникациям, интервью для СМИ, написанию политических речей и техникам публичным выступлениям.
Инга Сикорская, программный директор Школы миротворчества и медиатехнологий в ЦА, постоянный ментор курса по стратегическим коммуникациям, рассказала, что ежегодно обновляет тренинговую программу для участников курса.
«Каждый год мы встречаем новые вызовы, изменяются тенденции, приходят новые технологии и поэтому важно слушателей курса обучать новым навыкам и предоставлять новую информацию, - отмечает она. - Например, в этом году на сессиях и практиках по стратегическим коммуникациям я обучала участников как в коммуникационной деятельности использовать искусственный интеллект, анализированный информационный шум и оперативно составлять коммуникационные карты для реагирования на кризисы».
А на сессии по написанию политических речей и публичных выступлений Инга предоставила много инструментов, базируясь на собственном опыте – работе на телевидении, радио и в публичной сфере. Но все эти техники адаптированы под современные требования и вызовы.
В своих отзывах слушатели курса поделились впечатляющими отзывами, рассказали, что сильно повысили свои компетенции для их дальнейшей работы.
Опубликован отчет о ежегодном исследовании угроз и
атак в отношении медиаработников традиционных СМИ и интернет-изданий.
В Кыргызстане в ходе исследования за 2023 год выявлено и проанализировано 64 атаки/угрозы.
Использование юридических методов давления на журналистов, блогеров и других медиаработников Кыргызстана лидировало среди других атак в 2023 году. К этой категории было отнесено 84% кейсов из общего количества обнаруженных инцидентов.
Исследователи отмечают, что 2023 год в Кыргызстане сопровождался не только усилением политической цензуры, но и сужением пространства для СМИ и гражданского общества на фоне рассмотрения в парламенте законопроектов «О НКО» (аналог российского закона об «иностранных агентах», подписанный президентом на момент публикации данного доклада) и «О СМИ» Последний предусматривает ряд чрезмерных ограничений - государственное регулирование СМИ, онлайн-платформ и санкции за «злоупотребление свободой слова». Активизировались гонения и травля независимых медиаработников, критиковавших власть; кроме того, в Кыргызстане был введен запрет на мирные собрания.
Подробный доклад «Атаки на медиа работников Кыргызстана в 2023 году» здесь
Школа миротворчества провела практическую лекцию для врачей на тему «Язык вражды и
речевая безопасность в ваших публичных коммуникациях».
Мероприятие состоялось в Республиканском центре психиатрии и наркологии КР в Бишкеке.
Медики в интерактивном формате узнали, как распознать и как избежать языка ненависти и вражды, научились инструментам и правилам по лингвистической безопасности в публичной среде.
По словам Инги Сикорской, программного директора и тренера, медики и другие бюджетники Кыргызстана нуждаются в таких обучающих лекциях на актуальные темы взаимодействия в современном мире.
Это одна из серий подобных практических лекций, которую проводит Школа миротворчества для представителей разных профессиональных сообществ в регионе.
Пересечение границы все усложняется: дополнительные
«беседы», больше похожие на проверку лояльности, провокационные вопросы,
очереди, усиленный контроль багажа и содержимого устройств. Все это действует
на нервы и может привести от срыва поездки и вплоть до уголовной статьи.
19 и 20 марта пройдут вебинары, на которых вы узнаете практические советы по подготовке к пересечению границы.
Поговорим о том, что делать с информацией на ноутбуках и смартфонах. Разберем реальные случаи проверок и задержаний и как можно было бы уменьшить ущерб. Порассуждаем на тему «что будет дальше, и как к этому подготовиться». Организатор - Теплица технологий
Рабочий язык вебинаров – русский.
Начало в 18.00 (Бишкек, Алматы), 15:00 GMT+3 (Москва, Минск, Стамбул). Мы ждем гражданских активистов, независимых журналистов и тех, кто им помогает.
Зарегистрироваться на вебинары по ссылке https://te-st.org/events/border-security/
Состоялась онлайн конференция, на которой обсуждались риски
транснациональных репрессий в работе активистов, медиаработников, юристов и методы
разработки стратегий безопасности.
Вместе со специалистами по безопасности, юристами, психологами участники конференции разобрали эту непростую тему, узнали о последних тенденциях давления на ГО, научились учитывать риски транснациональных репрессий и формировать собственную устойчивость в условиях таких угроз.
Пакет
рекомендаций является результатом изучения работы медиа, анализа выводов и
результатов, полученных в ходе исследований по преодолению языка ненависти в
СМИ, интернете и публичном дискурсе, снижения ксенофобии и дискриминации в
обществе в период избирательных кампаний.
Рекомендации разработаны аналитической группой по инициативе и под руководством Инги Сикорской, программного директора Школы миротворчества и медиатехнологий в Центральной Азии. Полный документ на русском языке скачать здесь.
ThePeace Journalist, полугодовой журнал,
издаваемый Центром журналистики глобального мира, собирает материалы для своего
апрельского номера. Объем материалов должен составлять 600–1600 слов и быть
посвящен исследованиям и проектам в области миротворческой журналистики/мирных
СМИ. Если есть возможность, присылайте также фотографии. Мы не публикуем статьи
об общих мирных проектах или процессах, если они не имеют сильного
медиа-компонента/аспекта.
Крайний срок подачи заявок — 5 марта 2023 года.
О вашей публикации отправьте сообщение на адрес steven.youngblood@fulbrightmail.org.
Предыдущий выпуск The Peace Journalist можно найти по адресу https://www.scribd.com/document/681077185/Peace-Journalist-Oct-2023-Web

Используя новый компьютерный лингвистический подход, группа экспертов изучила новые методы исследований мизогинии. На серии семинаров Школы…
Можете ли вы ответить на вопрос: что такое миротворческая журналистика или журналистика мира, как это принято говорить в международной практике?
Это – позитивная журналистика?
Это – смягчение конфликта за счет историй, где говорится о том, как власти решают проблему?
Или это – баланс фактов и мнений, построенных на беспристрастной хронологии освещаемого вами конфликта?
Ни один из трех предложенных вопросов не является миротворческой журналистикой, поскольку она строится на других принципах.
Смотрите видеоурок от Инги Сикорской, директора Школы миротворчества и медиатехнологий в ЦА, медиаэксперта, исследователя, журналистки.
Инга освещала разные конфликтные события, работала в Афганистане, написала ряд учебных пособий для журналистов и активистов, в том числе "Как женщине-журналисту делать визуальные репортажи из Афганистана",
"Как освещать многообразие и этнические конфликты,"Как журналистам избегать языка вражды в своих репортажах" и другие.
Инга проводит семинары по медиа, кризисным и миротворческим коммуникациям в Центральной Азии и других странах.
Смотрите видео-урок с примерами и пояснениями, а потом выполните упражнение.
Группа независимого мониторинга,
экспертизы, анализа и образования Школы миротворчества и медиатехнологий в ЦА
оказывает услуги в НКО секторе, проводит консультации, экспертизу тренинги по
вопросам, связанным с медиасферой и публичным дискурсом.
Мы проводим медиа-мониторинги, медиа-исследования, разрабатываем медиа-планы и стратегии, готовим медиа-аналитику по заданным тематикам, а также предлагаем следующие услуги:
·исследование медиа-сферы на основе мониторинга СМИ на предмет освещения по заданной тематике с использованием уникальной методики, анализ, выработка рекомендаций;
·полный медиа-мониторинг и анализ выделенных публикаций по различным индикаторам, в зависимости от задачи– сбор всех материалов об объекте мониторинга по максимально широкому списку с помощью специальных электронных систем мониторинга, ручного поиска и интеллектуальных инструментов для анализа (кыргызский, русский, английский языки);
·по ограниченному медиа-списку – поиск публикаций об объекте мониторинга по определенному списку СМИ (обычно наиболее авторитетные, популярные, значимые с точки зрения достижения ЦА, издания);
·аналитические обзоры по заданной тематике;
·разработка моделей информационно-просветительских кампаний( интеллектуальная логистика, исследование и анализ ситуации, планирование мероприятий, определение аудитории, стратегия, сбор информации, анализ, разработка послания, определение ожидаемых результатов, тестирование кампании, разработка публичных мероприятий, отслеживание результатов кампании);
·разработка медиа-планов, мониторинг и анализ медиа-активности, кризисный медиа-мониторинг, архивный/ретроспективный медиа-мониторинг;
·консультации по созданию медиа-кампаний;
·тренинговые/обучающие услуги, мастер-классы: разработка тематики и программы тренинга;
·проведение медиа-тренингов/мастер-классов;
·информационные услуги (создание релизов, адаптация пресс-релизов под веб-публикацию. линкование, ссылки, теги и т д);
·разработка сценария и создание видео- и аудио-интервью, тезисы;
·подготовка спикеров для пресс-конференций, разработка сценария пресс-конференции и брифингов, тезисы их выступления;
·разработка медиа-плана для участия, выступающего в тематических программах по социально-значимым вопросам;
·редактирование и обработка текстов (кыргызский, русский, английский языки).
Вышеперечисленные услуги осуществляются по договору оказания платных услуг в некоммерческом секторе и рассчитаны в соответствии с калькуляцией платных услуг на текущий год. За подробной информацией обращаться на peacemakingschool@gmail.com или написать сообщение на Фейсбук https://www.facebook.com/Alinapeacemaker