16-06-2019, 04:27 Категория: Тренды, Новости и события
«Сначала намечались торжества, потом аресты, потом решили совместить», - объясняет персонаж фильма «Тот самый Мюнхгаузен» на вопрос: с чего это вдруг арестантов ведут под звуки оркестра? В Алматы и Нур-Султане полного совмещения не произошло, но что-то близкое тому.
Два коротких выступления из Франции в социальных сетях оппозиционного политика, объявленного на родине преступником, парализовало на день два крупнейших города Казахстана.
Государство – самый верный и последовательный PR-щик Мухтара Аблязова – на славу поработало и в этот раз. 12 июня, в день инаугурации «нового» президента, госучреждения закрылись уже к обеду и вовсе не по случаю народных гуляний. В центре города прекратили работать кафе, а ближе к вечеру поток машин из центра напоминал поспешное бегство из зоны, охваченной боевыми действиями. Везде народ обсуждал предстоящий митинг, и даже те, кто не догадывался о существовании Аблязова и его запрещенного в Казахстане движения «Демократический выбор Казахстана» - от дворников до научных работников - оказались в курсе, что есть такой человек, который так пугает Акорду.
Уже привычным для казахстанцев стала блокировка некоторых социальных сетей и мессенджеров.
Два ключевых пункта, где было призвано собраться алматинцам и гостям города, недовольным прошедшими выборами, традиционно оцепили полицейскими и ОМОНовскими кордонами, к которым теперь присоединились силы с отличительными знаками, возможно, переброшенные из других городов. Где-то, наверняка, должны были ждать команды военные, как это уже было 6 июня. Конечно, уверенное в себе государство и глава государства, пришедший к власти в результате честного волеизлияния, вряд ли бы даже обратили внимание на призыв одного человека.
Подробнее на ресурсе источника
Состоялся обучающий курс для молодых политических советников Центральной Азии по стратегическому планированию, который ежегодно организуется…
Можете ли вы ответить на вопрос: что такое миротворческая журналистика или журналистика мира, как это принято говорить в международной практике?
Это – позитивная журналистика?
Это – смягчение конфликта за счет историй, где говорится о том, как власти решают проблему?
Или это – баланс фактов и мнений, построенных на беспристрастной хронологии освещаемого вами конфликта?
Ни один из трех предложенных вопросов не является миротворческой журналистикой, поскольку она строится на других принципах.
Смотрите видеоурок от Инги Сикорской, директора Школы миротворчества и медиатехнологий в ЦА, медиаэксперта, исследователя, журналистки.
Инга освещала разные конфликтные события, работала в Афганистане, написала ряд учебных пособий для журналистов и активистов, в том числе "Как женщине-журналисту делать визуальные репортажи из Афганистана",
"Как освещать многообразие и этнические конфликты,"Как журналистам избегать языка вражды в своих репортажах" и другие.
Инга проводит семинары по медиа, кризисным и миротворческим коммуникациям в Центральной Азии и других странах.
Смотрите видео-урок с примерами и пояснениями, а потом выполните упражнение.
Группа независимого мониторинга, экспертизы, анализа и образования Школы миротворчества и медиатехнологий в ЦА оказывает услуги в НКО секторе, проводит консультации, экспертизу тренинги по вопросам, связанным с медиасферой и публичным дискурсом.
Мы проводим медиа-мониторинги, медиа-исследования, разрабатываем медиа-планы и стратегии, готовим медиа-аналитику по заданным тематикам, а также предлагаем следующие услуги:
·исследование медиа-сферы на основе мониторинга СМИ на предмет освещения по заданной тематике с использованием уникальной методики, анализ, выработка рекомендаций;
·полный медиа-мониторинг и анализ выделенных публикаций по различным индикаторам, в зависимости от задачи– сбор всех материалов об объекте мониторинга по максимально широкому списку с помощью специальных электронных систем мониторинга, ручного поиска и интеллектуальных инструментов для анализа (кыргызский, русский, английский языки);
·по ограниченному медиа-списку – поиск публикаций об объекте мониторинга по определенному списку СМИ (обычно наиболее авторитетные, популярные, значимые с точки зрения достижения ЦА, издания);
·аналитические обзоры по заданной тематике;
·разработка моделей информационно-просветительских кампаний( интеллектуальная логистика, исследование и анализ ситуации, планирование мероприятий, определение аудитории, стратегия, сбор информации, анализ, разработка послания, определение ожидаемых результатов, тестирование кампании, разработка публичных мероприятий, отслеживание результатов кампании);
·разработка медиа-планов, мониторинг и анализ медиа-активности, кризисный медиа-мониторинг, архивный/ретроспективный медиа-мониторинг;
·консультации по созданию медиа-кампаний;
·тренинговые/обучающие услуги, мастер-классы: разработка тематики и программы тренинга;
·проведение медиа-тренингов/мастер-классов;
·информационные услуги (создание релизов, адаптация пресс-релизов под веб-публикацию. линкование, ссылки, теги и т д);
·разработка сценария и создание видео- и аудио-интервью, тезисы;
·подготовка спикеров для пресс-конференций, разработка сценария пресс-конференции и брифингов, тезисы их выступления;
·разработка медиа-плана для участия, выступающего в тематических программах по социально-значимым вопросам;
·редактирование и обработка текстов (кыргызский, русский, английский языки).
Вышеперечисленные услуги осуществляются по договору оказания платных услуг в некоммерческом секторе и рассчитаны в соответствии с калькуляцией платных услуг на текущий год. За подробной информацией обращаться на peacemakingschool@gmail.com или написать сообщение на Фейсбук https://www.facebook.com/Alinapeacemaker