Сортировать статьи по: дате | популярности | посещаемости | комментариям | алфавиту


МОЛОДЫЕ ИССЛЕДОВАТЕЛИ ИЗУЧАЮТ МИР И КОНФЛИКТ

 28-12-2023, 09:53

МОЛОДЫЕ ИССЛЕДОВАТЕЛИ ИЗУЧАЮТ МИР И КОНФЛИКТГруппа стажеров из Кыргызстана и Казахстана прошла обучение инструментам мониторинга, документирования, анализа и приступила к работе над своими исследованиями.

В этом году стажеры сфокусированы на таких темах, как «Свобода выражения во время конфликтов» и «Влияние войн и конфликтов на медиа сферу Центральной Азии».

Исследования проводятся в три этапа. На первом этапе исследователи занимаются сбором и обработкой информации из СМИ, Интернета и организуют тестовые опросы.

Второй этап будет посвящен ранжированию полученной информации, ее анализу и составлению докладов.

Третий этап – это работа с менторами Школы миротворчества и финализация докладов после их проверки и рецензирования. Согласно графику ежегодных стажировок, молодые исследователи должны финализировать свои доклады к 25 января 2024 года.

После прохождения стажировки и защиты своей работы каждый участник получит сертификат и рекомендательное письмо, что поможет в дальнейшем молодым исследователям строить свою карьеру.

За последние шесть лет 28 студентов старших курсов из университетов стран Центральной Азии улучшили свои компетенции в сфере исследований и мониторингов вопросов мира и конфликта.





КАК ИСПОЛЬЗОВАТЬ ИНФОРМАЦИЮ В ИНТЕРНЕТЕ В ПЕРИОД ПАНДЕМИИ

 31-03-2020, 00:15

 КАК ИСПОЛЬЗОВАТЬ ИНФОРМАЦИЮ В ИНТЕРНЕТЕ В ПЕРИОД ПАНДЕМИИГлобальная панемия оказала большое влияние не только на редакции СМИ, но и на социальные медиа, поскольку потребность в точной и объективной информации возросла. Одновременно  интернет-пользователи и создатели контента столкнулись с проблемами : от большого обилия информации, медицинских терминов до ложных новостей, которые потоком распространялись во всех видах медиа. 

 

Цифровая эпоха изменила  подходы : социальные сети и пользовательский контент стали для многих основными источниками информации. Однако ситуация  требует, чтобы создатели контента  сообщали о событиях или делились достаточно проверенной информацией. Цифровые инструменты дают нам новые способы поиска источников, их верификации, а интеллектуальные инструменты - помогают умению распространять информацию, просвещать аудиторию, усиливать этику, преодолевать социальную стигматизацию, которая может затронуть аудиторию из-за некорректного сообщения.

В записи вебинара  "КАК ИСПОЛЬЗОВАТЬ ИНФОРМАЦИЮ В ИНТЕРНЕТЕ В ПЕРИРД ПАНДЕМИИ COVID-19. ТЕХНИКИ И  ПРАКТИКИ ДЛЯ СОЗДАТЕЛЕЙ КОНТЕНТА", который состоялся 27 марта 2020, вы найдете ответы на многие вопросы.

 

Вебинар проводит Инга Сикорская, директор программ Школы миротворчества и медиатехнологий в ЦА. Вначале марта 2020 она была в Европе, где также изучала опыт освещения пандемии, методы реагирования в СМИ и социальных сетях. На вебинаре Инга рассказывает о роли социальных медиа в период пандемии, миротворческих подходах в онлайн коммуникациях и создании контента, влиянии Интернет активизма на смягчение социальной дистанцированности в период карантина, поделится инструментами для создания и распространения пользовательского контента при освещении коронавируса и кризисов, сопровождающих пандемию, предложит идеи социальных акций в контексте текущей ситуации.


 


 


 

 
 

 
 






ВЕБИНАР "ИНСТРУМЕНТЫ ЖУРНАЛИСТИКИ МИРА ДЛЯ ОСВЕЩЕНИЯ COVID-19""

 27-03-2020, 01:39
ВЕБИНАР "ИНСТРУМЕНТЫ ЖУРНАЛИСТИКИ МИРА ДЛЯ ОСВЕЩЕНИЯ COVID-19""
Эпидемия коронавируса уже стала одной из самых  сложных и быстро меняющихся историй 2020 года. Редакции СМИ, которые не имели репортеров по вопросам здравоохранения и науки, должны быстро сориентироваться и начать работать над освещением COVID-19, полностью сосредоточившись на этих новостях. Репортеры, которые освещают этот ритм, учатся оценивать доказательства, расшифровывать  медицинские термины  и статистику, находить х экспертов и гуманизировать  истории. Однако многим не хватает инструментов и навыков.
 26 марта 2020 года состоялся вебинар  в формате мастер-класса на тему «Как освещать COVID-19. Инструменты журналистики мира и международные практики», который  предлагает ряд лучших подходов и практик для освещения пандемии. Посмотите запись этого вебинара и вы найдете много полезного для себя.

Вебинар подготовил и провела Инга Сикорская, директор программ Школы миротворчества и медиатехнологий в ЦА. Вначале марта 2020 она была в Европе, где также изучала опыт освещения пандемии, методы реагирования в СМИ и социальных сетях. На вебинаре Инга поделилась инструментами журналистики мира для освещения коронавируса и кризисов, сопровождающих пандемию, предложила идеи для медиа в контексте текущей ситуации. Мероприятие было организаовано в рамках проекта " Открытые сообщества- открытые СМИ".






КАК ПЕРЕЙТИ НА УДАЛЕННУЮ РАБОТУ В ПЕРИОД КОРОНАВИРУСА. МИРОТВОРЧЕСКИЕ КОММУНИКАЦИИ ДЛЯ НПО

 23-03-2020, 01:47

КАК ПЕРЕЙТИ НА УДАЛЕННУЮ РАБОТУ В ПЕРИОД КОРОНАВИРУСА. МИРОТВОРЧЕСКИЕ КОММУНИКАЦИИ ДЛЯ НПОМногие организации просят своих сотрудников работать удаленно, чтобы замедлить распространение коронавируса, сохранить здоровье и безопасность людей. Это новшество создает новые трудности, чтобы поддерживать и оставаться на связи со своими удалёнными сотрудниками.

С другой стороны, появилась возможность создать гибкие и дистанционные рабочие условия, которые в будущем могут стать частью стратегического плана организации.

Посмотрите на рекомендации ниже и найдите, то, что наиболее подходит для вашей деятельности.





ЖУРНАЛИСТИКА МИРА ПРИ ОСВЕЩЕНИИ COVID-19

 20-03-2020, 02:35

ЖУРНАЛИСТИКА МИРА ПРИ ОСВЕЩЕНИИ COVID-19События последних дней в связи с COVID-19 имели беспрецедентные масштабы воздействия на СМИ во всем мире.

Медиамониторинг, проведённый Школой миротворчества на этой неделе зафиксировал, что почти 9 из 10 новостей в СМИ Кыргызстана, Казахстана и Узбекистана так или иначе касаются коронавируса. Глобальное воздействие COVID-19 на медиасферу предъявляет особые требования к журналистам, которые вынуждены работать во все более сложных условиях. 

Для помощи репортерам Школа миротворчества и медиатехнологий в ЦА предлагает шесть  инструментов  для освещения вопросов коронавируса и четыре правила для СМИ и репортеров разработанные на базе техник мирной журналистики, которые используются для работы в период кризисов.   







НОВАЯ МЕДИАКУЛЬТУРА ДЛЯ ДЕРАДИКАЛИЗАЦИИ

 21-02-2019, 00:18
НОВАЯ МЕДИАКУЛЬТУРА ДЛЯ ДЕРАДИКАЛИЗАЦИИУмение различать в потребляемой информации экстремистскую пропаганду, медиаксенофобию, ведущую к насилию и язык вражды, поможет молодым пользователям стать устойчивыми к радикальным нарративам.

В докладе «Новая медиакультура и информационная грамотность как раннее предупреждение радикализации молодежи» предлагаются рекомендации и образовательные методы для обучения молодых пользователей.

Доклад был презентован экспертами Школы миротворчества и медиатехнологий в Астане (Казахстан) и Бишкеке (Кыргызстан) в конце 2018 года.

Новая медиакультура включается в себякультуру потребления информации, ее передачу, восприятие, анализ и медиатворчество.Овладение культурой потребления информации является важным фактором, который показывает, как человек воспринимает тиражируемую информацию, в том числе и радикальные нарративы, каков его уровень критического восприятия и уровень доверия к получаемой информации и ее дальнейшего использования. Понимание этих факторов дает возможность легко развивать последующие навыки медиатворчества и легко ориентироваться в насыщенной информационной среде

Молодой пользователь, владеющий всеми вышеперечисленными навыками, при получении информации, несущей экстремистскую пропаганду, может самостоятельно деконструировать радикальные нарративы и помогать это делать своим сверстникам. А способность переосмысливать информацию и «помещать» ее в другой контекст создаст условия, которые будут тормозить идеологию насильственного экстремизма и деятельность по его распространению.

Проведенные исследования показали, что необходимо внедрение гибких модулей и новых содержательных методик образования. Среди которых, разделение педагогики и переподготовки преподавательских кадров по стандартам и техниками применениями навыков информационной грамотности и новой медиакультуры, включение пяти элементов новой медиакультурыв основные учебные программы, открытие доступа к медиаобразованию уязвимым группам, подверженным вербовке, через мотивационные программы.


 

 





УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ "КАК ИЗБЕЖАТЬ ПРОПАГАНДЫ ЭКСТРЕМИЗМА В МЕДИА"

 4-01-2019, 19:19
УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ "КАК ИЗБЕЖАТЬ ПРОПАГАНДЫ ЭКСТРЕМИЗМА В МЕДИА"Практическое руководство «Как избежать пропаганды экстремизма» на кыргызском и русском языках,  были разработаны экспертами Школы миротворчества и медиатeхологий в Центральной Азии специально для журналистов.
Пособие подготовлено на основе исследования медиаконтента, проведённого экспертами Школы миротворчества и медиатехнологий в ЦА в рамках реализации проекта «Борьба с пропагандой насильственного экстремизма через медиа и повышение осведомлённости» при финансовой поддержке Демократической комиссии Посольства США в Кыргызской Республике.

В учебнике собраны техники и рекомендации для снижения нетерпимости в СМИ и Интернете как раннего предупреждения пропаганды насильственного экстремизма, инструменты для создания альтернативных повествований для реагирования на радикальный дискурс, рекомендуемая терминология для журналистских репортажей при освещении вопросов безопасности, правовые аспекты местного и международного законодательства, которые должны знать журналисты и специалисты по коммуникациям.

Презентация учебных пособий прошла в последний день тренинга по противодействию пропаганде экстремизма и нетерпимости в СМИ, который состоялась в  2018 году. Пособия были выпущены тиражом в 500 экземпляров и переданы в СМИ Ошской, Жалал-Абадской, Баткенской областей и г. Бишкек, а также в ВУЗы на факультеты журналистики и коммуникаций.

Надеемся что данное пособие станет важным руководством для медиаработников Кыргызстана, для укрепления их потенциала в освещении вопросов

безопасности, понимания современных инструментов борьбы с экстремистской пропагандой и нетерпимостью и укрепления профессиональной этики.

 


 





НОВЫЕ МОДУЛИ ДЛЯ ТРЕНИНГОВ И ЭЛЕКТИВНЫХ КУРСОВ

 27-06-2018, 22:17

 

НОВЫЕ МОДУЛИ ДЛЯ ТРЕНИНГОВ И ЭЛЕКТИВНЫХ КУРСОВВниманию университетов, тренинговых центров, медиа и НПО! Школа миротворчества и медиатехнологий в Центральной Азии предлагает современные обучающие модули для элективных курсов вузов, семинаров, а также мастер-классы по современным трендам в сфере медиа, коммуникаций, исследовательских практик и мониторингов! Модули разработаны местными и международными экспертами Школы и успешно применяются в образовательных программах в разных сферах. Обратите внимание на эти курсы:

·ПРОТИВОДЕЙСТВИЕ ПРОПАГАНДЕ ЭКСТРЕМИЗМА И НЕТЕРПИМОСТИ В МЕДИА

·ЯЗЫКОВАЯ И ЛИНГВИСТИЧЕСКАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ В ИНТЕРНЕТЕ

·СВОБОДА ВЫРАЖЕНИЯ И ЛЕКСИКА НЕТЕРПИМОСТИ В МЕДИА

·ОСВЕЩЕНИЕ ВОПРОСОВ БЕЗОПАСНОСТИ

·СНИЖЕНИЕ ВРЕДА ОТ ИНТЕРНЕТ-АГРЕССИИ И ДЕСТРУКТИВНОГО ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО ПОВЕДЕНИЯ (ТРОЛЛИНГ, КИБЕРБУЛЛИНГ, ЯЗЫК НЕТЕРПИМОСТИ)

·ОЦЕНКА МЕДИА-КОНТЕНТА С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ КОНФЛИКТОГЕННОСТИ (ПРАКТИКУМ ДЛЯ ЭКСПЕРТОВ)

·ИНСТРУМЕНТЫ МОНИТОРИНГА СОБЛЮДЕНИЯ ПРАВА НА НЕДИСКРИМИНАЦИЮ В МЕДИА И ПУБЛИЧНОЙ СФЕРЕ

 

За информацией обращаться на peacemakingschool@gmail.com





СВОБОДА ВЫРАЖЕНИЯ И ЯЗЫК ВРАЖДЫ В МЕДИА И ИНТЕРНЕТЕ

 24-06-2018, 22:23

СВОБОДА ВЫРАЖЕНИЯ И ЯЗЫК ВРАЖДЫ В МЕДИА И ИНТЕРНЕТЕРаспространение новых форм коммуникаций и развитие интернета подчеркивает важные вызовы - защиту свободы выражения, поиск методов противодействия языку, пропагандирующему нетерпимость к другим лицам или подстрекающего их к насилию. Существует очень тонкая грань между свободой выражения и лексикой нетерпимости и более того, специфичность языка вражды заключается в том, что в различных субкультурах языком вражды могут быть признаны различные высказывания, приемлемые в одном обществе и неприемлемые в другом. Это связано с разным уровнем культурных, религиозных и социальных традиций, степенью толерантности, информированности и развитости общества.





СВОБОДА ВЫРАЖЕНИЯ И ЛЕКСИКА НЕТЕРПИМОСТИ ИНТЕРНЕТЕ

 24-06-2018, 22:22

СВОБОДА ВЫРАЖЕНИЯ И ЛЕКСИКА НЕТЕРПИМОСТИ ИНТЕРНЕТЕ Тренинг "Свобода выражения и лексика нетерпимости в интернете" разработан для журналистов, активистов и пользователей с целью научить их методам противодействия языку, пропагандирующему нетерпимость к другим лицам или подстрекающего их к насилию. Существует очень тонкая грань между свободой выражения и лексикой нетерпимости и специфичность которой заключается в том, что в различных субкультура и странах нетерпимость квалифицируется по-разному, есть ряд высказываний приемлемых в одном обществе и неприемлемых в другом. Это связано с разным уровнем культурных, религиозных и социальных традиций, степенью толерантности, информированности и развитости общества.







  • Военные возле рынка запчастей в во время массовых беспорядков, г. Ош, июнь 2010 год

  • Участники тренинга по медиации и урегулированию конфликтов строят "Башню мира", Бишкек, апрель, 2011 год

  • Тренинг для журналистов по разрушению стереотипов, Бишкек, апрель, 2012 год

  • Семинар по производству командных репортажей в мультинациональных журналистких группах, Бишкек, август, 2012 год



Карта инцидентов




Образование и тренинги


ПРОЙДИТЕ КУРС ПО БОРЬБЕ С ДЕЗИНФОРМАЦИЕЙ, СВЯЗАННОЙ С ВЫБОРАМИ

Журналисты и студенты школ журналистики могут записаться на этот бесплатный САМОСТОЯТЕЛЬНЫЙ онлайн-тренинг. Агентство Франс Пресс (АФП) при…

Подробнее


Вебинары


МИРОТВОРЧЕСКАЯ ЖУРНАЛИСТИКА ПРИ ОСВЕЩЕНИИ КОНФЛИКТОВ

Можете ли вы ответить на вопрос: что такое миротворческая журналистика или журналистика мира, как это принято говорить в международной практике?

Это – позитивная журналистика?

Это – смягчение конфликта за счет историй, где говорится о том, как власти решают проблему?

Или это – баланс фактов и мнений, построенных на беспристрастной хронологии освещаемого вами конфликта?

Ни один из трех предложенных вопросов не является миротворческой журналистикой, поскольку она строится на других принципах.

Смотрите видеоурок от Инги Сикорской, директора Школы миротворчества и медиатехнологий в ЦА, медиаэксперта, исследователя, журналистки.

Инга освещала разные конфликтные события, работала в Афганистане, написала ряд учебных пособий для журналистов и активистов, в том числе "Как женщине-журналисту делать визуальные репортажи из Афганистана",

"Как освещать  многообразие и этнические конфликты,"Как журналистам избегать языка вражды в своих репортажах" и другие.

Инга проводит семинары по медиа, кризисным и миротворческим коммуникациям в Центральной Азии и других странах.

 

Смотрите видео-урок с примерами и пояснениями, а потом выполните упражнение.


Подробнее


Наши услуги


МОНИТОРИНГИ, МЕДИАНАЛИТИКА, МЕДИАЭКСПЕРТИЗЫ КОНТЕНТА

 

МОНИТОРИНГИ, МЕДИАНАЛИТИКА, МЕДИАЭКСПЕРТИЗЫ КОНТЕНТАГруппа независимого мониторинга, экспертизы, анализа и образования Школы миротворчества и медиатехнологий в ЦА оказывает услуги в НКО секторе, проводит консультации, экспертизу тренинги по вопросам, связанным с медиасферой и публичным дискурсом.

Мы проводим медиа-мониторинги, медиа-исследования, разрабатываем медиа-планы и стратегии, готовим медиа-аналитику по заданным тематикам, а также предлагаем следующие услуги:

·исследование медиа-сферы на основе мониторинга СМИ на предмет освещения по заданной тематике с использованием уникальной методики, анализ, выработка рекомендаций;

·полный медиа-мониторинг и анализ выделенных публикаций по различным индикаторам, в зависимости от задачи– сбор всех материалов об объекте мониторинга по максимально широкому списку с помощью специальных электронных систем мониторинга, ручного поиска и интеллектуальных инструментов для анализа (кыргызский, русский, английский языки);

·по ограниченному медиа-списку – поиск публикаций об объекте мониторинга по определенному списку СМИ (обычно наиболее авторитетные, популярные, значимые с точки зрения достижения ЦА, издания);

·аналитические обзоры по заданной тематике;

·разработка моделей информационно-просветительских кампаний( интеллектуальная логистика, исследование и анализ ситуации, планирование мероприятий, определение аудитории, стратегия, сбор информации, анализ, разработка послания, определение ожидаемых результатов, тестирование кампании, разработка публичных мероприятий, отслеживание результатов кампании);

·разработка медиа-планов, мониторинг и анализ медиа-активности, кризисный медиа-мониторинг, архивный/ретроспективный медиа-мониторинг;

·консультации по созданию медиа-кампаний;

·тренинговые/обучающие услуги, мастер-классы: разработка тематики и программы тренинга;

·проведение медиа-тренингов/мастер-классов;

·информационные услуги (создание релизов, адаптация пресс-релизов под веб-публикацию. линкование, ссылки, теги и т д);

·разработка сценария и создание видео- и аудио-интервью, тезисы;

·подготовка спикеров для пресс-конференций, разработка сценария пресс-конференции и брифингов, тезисы их выступления;

·разработка медиа-плана для участия, выступающего в тематических программах по социально-значимым вопросам;

·редактирование и обработка текстов (кыргызский, русский, английский языки).

Вышеперечисленные услуги осуществляются по договору оказания платных услуг в некоммерческом секторе и рассчитаны в соответствии с калькуляцией платных услуг на текущий год. За подробной информацией обращаться на peacemakingschool@gmail.com или написать сообщение на Фейсбук https://www.facebook.com/Alinapeacemaker


 

 

 

 

Подробнее


Лагерь медиа-инноваций



Взгляд изнутри





Партнеры